Fotografia E Ensino De História Plt

algumas crianças que não aceitavam nem se sentar na mesma cadeira e até alguns funcionários a tratavam com certa diferença. Para resolvermos essa situação os professores, junto com a direção da escola, realizaram atividades como pesquisas, contando histórias em que os personagens são negros, fazendo teatros e principalmente conversando com as crianças. Esse tipo de preconceito pode afetar muito a vida de uma criança e até interferi no rendimento escolar. Por isso que o combate a todas as…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PATRICIA ALMEIDA DA SILVA - RA 7329464820 Didática e Prática de Ensino Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Disciplina: “Didática e Prática de Ensino”, Tutora Presencial: Adriane Arriada. Objetivo do desafio: Elaboração de relatório reflexivo. Vivenciamos, atualmente, uma imensidão de experiências distintas daquelas obtidas há cinco, dez, vinte anos frente a aspectos

“Somos feitos de tempo?” Se não existisse uma história preservada da nossa história como saberíamos dos nossos antepassados, a sua cultura e no que acreditavam. Cada geração contém herança cultural dos antepassados e estabelece projetos de mudança. Somos educados e nos educamos no convívio social, cultural e histórico, sempre inseridos no tempo: presente, passado e futuro. Pensando assim não existe um ser humano que sirva de modelo universal, nem mesmo que sirva de exemplo

justificativa. DESENVOLVIMENTO: (a maneira como vai se desenvolver as atividades e as atividades em si): APRENDER A SER: Transformar a realidade social, compreender e discutir os diferentes contextos e se colocar como personagem principal de uma nova história; APRENDER A APRENDER: Pensar, argumentar, buscar e selecionar informações; APRENDER A FAZER: Desenvolver as competências e habilidades no Projeto Proposto; APRENDER A CONVIVER: Incorporar a solidariedade, responsabilidade…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, sob orientação do professor-tutor à distância Ludmilla Cristina Sauhi e a Professora-tutora presencial a Camilla Martins de Araujo. TAGUATINGA 2013 INTRODUÇÃO Esta ATPS fará uma breve explicação sobre o tema da…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Escola Municipal de Ensino Fundamental Prof: Jayme Gomes Monteiro HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz. RIOGRANDE…

realizadas na maioria das vezes no pátio da escola, com muitas brincadeiras, como esconde-esconde, pega-pega, amarelinha, entre outros. No ensino fundamental, as aulas eram voltadas para os desenhos, na maioria das vezes, os professores já levavam os desenhos prontos para que pitássemos e em outras, o objetivo da aula era com que os alunos fizessem desenhos livres. No ensino médio era diferente, os professores aplicavam aulas mais interessantes, como: teatro, dança, artesanato e…

da creche e do início do atendimento, o ensino das crianças teve que obter mudanças com a necessidade de organizar trabalhos. Muitas dúvidas vieram então veio a necessidade de promover um projeto educacional. Era necessário a organização da rotina, educação e família presentes na creche, o espaço onde a criança se desenvolve e principal, aliado do âmbito educativo de cada indivíduo. Os projetos têm sido a forma mais organizada, de nova modalidade de ensino, que São essencialmente…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 5ª Série Projeto Multidisciplinar III Pedagogia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

_______________________________________________________ 08 Bibliografia_______________________________________________________ 09 1. INTRODUÇÃO Este desafio profissional será o de elaborar soluções para os problemas do restaurante Smak, esta história se passa no município Vale da Felicidade que tem várias atrações turísticas, entre elas as casas com arquitetura típica, fauna e flora preservada, pequenas cachoeiras e ainda com quatro restaurantes entre eles o restaurante…