Fotografia E Ensino De História Plt

METODOLOGIA E ESTRATÉGIAS DE AÇÃO: (a maneira como vai se desenvolver as atividades e as atividades em si): APRENDER A SER: Transformar a realidade social, compreender e discutir os diferentes contextos e se colocar como personagem principal de uma nova história; APRENDER A APRENDER: Pensar, argumentar, buscar e selecionar Informações; APRENDER A FAZER: Desenvolver as competências e habilidades no Projeto Proposto; APRENDER A CONVIVER: Incorporar a solidariedade, responsabilidade e…

Universidade Anhanguera - Uniderp Polo- Americana –SP Pedagogia- História da Educação e da Pedagogia Ra-423505- Franciele Nogueira Merli Ra-408069- Marcia Balbino Ra-446528-Tamares de Assis Dias Falcão Professora – Camila Beltrão Medina SUMÁRIO 1. HISTORIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA 2. A PRESERVAÇÃO DO PASSADO E ACONTECIMENTO 3. REFORMA PROTESTANTE ECONTRAREFORMA CATOLICA 4. REFORMA PROTESTANTE E CONTRA REFORMA CATOLICA 5. A ORIGEM DA EDUCAÇÃO CATOLICA NO BRASIL (jesuítas) 6.…

instrumento democrático, abrangente e duradouro. Os princípios, nos quais se baseia o Projeto Pedagógico, são: garantia do acesso e permanência, com sucesso, do aluno na escola; gestão democrática; valorização dos profissionais da educação; qualidade do ensino; organização e integração curricular; integração escola/família/comunidade; autonomia. Esses princípios estão todos interligados: alunos de escolas que contam com a participação dos pais apresentam melhor rendimento e menor taxa…

que as pessoas construam seu conhecimento sobre os diferentes gêneros textuais, sobre os procedimentos mais adequados para lê-los e sobre as circunstâncias de uso da escrita. Dessa forma, o artigo busca argumentar em razão de uma aula destinada ao ensino de leitura, que é a aula de Biblioteca de Classe, na qual a prioridade não é o desenvolvimento de competências, da fluência na leitura e sim, uma maneira de realizar a formação do leitor na escola, em contraposição a outros modos. Sendo…

somos dotados de criatividade e possuímos a capacidade de aprender e de ensinar. A criatividade da criança precisa ser trabalhada e desenvolvida desde sua infância, A Lei n°. 9.394 de 20 de dezembro de 1996, em seu art. 26 inciso 2o diz que o ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos. Ou seja, a arte é tão importante que…

preocupação em concretizar a missão de promover o ENSINO de forma eficiente, com um grau de qualidade necessário ao bom desempenho das futuras atividades profissionais dos educandos, para que, de forma competente e ética, possam desenvolver seus PROJETOS DE VIDA como cidadãos conscientes dos seus direitos, deveres e responsabilidades sociais. Nesse sentido, o Projeto foi elaborado e é desenvolvido e avaliado tomando como referência as políticas de ensino decorrentes desta missão,…

professores, não tínhamos a argila, os palitos, massinhas e tantos outros materiais que se usa no momento em meio ao mundo das artes. Pude vivenciar algumas apresentações de teatro e música na escola, mas já não era mais criança, estava no Eja cursando o ensino médio, onde a cada final de semestre tínhamos que fazer alguma apresentação em público, a todas as outras salas e seus convidados, como: maridos, esposas, filhos e etc. Confesso que não me sentia muito bem e odiava tudo aquilo,…

também o que é implicitamente sugerido. Segundo (cf. SOLÉ, 2003) espera-se que o leitor processe, critique ou avalie a informação que tem diante de si, desfrute e dê sentido e significado ao que lê. Se as estratégias de leitura são procedimentos de ensino, então é preciso ensinar estratégias para a compreensão de texto. Na nossa atividade de leitores junto com o conhecimento, que no decorrer da leitura serão confirmadas ou rejeitadas, as hipóteses serão reformuladas e novamente…

não é possível proficiência. Estratégia de Leitura “Os livros não capazes de mudar o mundo, Quem muda o mundo são as pessoas, os livros só mudam as pessoas”(Mário Quintana) Isabel Solé afirma que se as estratégias de leitura são procedimentos de ensino, então é preciso ensinar estratégias para a compreensão de textos. Para Isabel Solé, leitura é um processo mediante o qual se compreende a linguagem escrita (...) Para ler necessitamos simultaneamente manejar com destreza as…

proporcionando a troca de experiências entre os educadores, focado nas possibilidades de experiências em Arte contemporânea no espaço escolar. A relevância da pesquisa se dá no fato de possibilitar uma reflexão sobre o ensino de arte atual e no incentivo para a realização de práticas de ensino sobre uma arte inteiramente ligada à vida, ao cotidiano, que reflete o que estamos vivendo: a arte contemporânea. Essa arte é um campo expandido onde os conceitos, os temas, os materiais, as formas…