Fichamento do livro as inteligências múltiplas e seus estímulos de celso antunes

Capitulo 1 – O que é inteligência ? | A palavra “inteligência” tem sua origem na junção de duas palavras latinas: inter = entre e eligere = escolher. Em seu sentido mais amplo, significa a capacidade cerebral pela qual conseguimos penetrar na compreensão das coisas escolhendo o melhor caminho. A formação de idéias, o juízo e o raciocínio são frequentemente apontados como atos essesncias á inteligência. A inteligência é resumida pelo pequeno dicionário ilustrado brasileiro da língua portuguesa como a “a faculdade de compreender” pag. 11 | A inteligência é, pois, um fluxo cerebral que nos leva a escolher a melhor opção para solucionar uma dificuldade e que se completa como uma faculdade para compreender, entre opções, qual a melhor; ela também nos ajuda a resolver problemas ou até mesmo criar produtos válidos para a cultura que nos envolve. Pag. 12 | Pierre Lévy (1993) desenvolveu lucidamente a noção ecologia cognitiva, na qual avança para ultrapassar a visão isolada de conceito, mostrando que fora da coletividade, desprovido do ambiente, o individuo não pensaria. Todas as nossas inteligências nada mais são do que segmentos componentes de uma ecologia que nos engloba. O individuo, portanto, não seria inteligente sem sua língua, sua herança cultural, sua ideologia, sua crença, sua escrita, seus métodos intelectuais e outros meios ambientes.

Ler e compreender um texto 2. Tirar melhor proveito de uma aula 3. Fazer fichamento (resumo) de texto Parte III 1. Fazer uma pesquisa 2. Uma boa redação Parte IV 1. As oito inteligências e o funcionamento de seu cérebro 2. Aprender disciplinas conceituais 3. Estudar e aprender conteúdos exatos Parte V 1. Memorizar 2. Não esquecer do que aprendeu 3. Diferença entre aquele que sabe as coisas e o sábio; II. ANÁLISE CRÍTICA III. CONCLUSOES E PROPOSTAS COM…

apresentado no primeiro semestre do Curso de Marketing do Centro Universitário Unisant’anna/campus Aricanduva, como um dos pré-requisitos para avaliação na disciplina Metodologia Cientifica. SÃO PAULO 2012 SUMÁRIO I. SÍNTESE PARTE I 1. Gostar de si mesmo 2. Ser respeitado em sua casa e na escola 3. Aprender a pensar e ser criativo PARTE II 4. Ler e compreender um texto 5. Tirar melhor proveito de uma aula 6. Fazer fichamento (resumo) de texto…

forma adequada os seus estudos quando não estão em sala de aula (ou mesmo durante as aulas)? Modelos, esquemas ou métodos de estudo são realmente nocivos à individualidade e a criatividade de nossos alunos? “Não tenha medo de errar, aceite suas falhas. Faça de seu erro um ponto de apoio para um novo pensamento, uma idéia original. Só não erra quem não tenta”. Sistemas utilizados para estudar não são ranços da escola tradicional e, por esse motivo, contradizem o que de melhor tem…

CENTRO UNIVERSITÁRIO SANT’ANNA A GRANDE JOGADA Manual construtivista de como estudar CELSO ANTONUES SÃO PAULO 2012 ANTUNES, CELSO A GRANDE JOGADA Manual construtivista de como estudar Trabalho de aproveitamento apresentado no primeiro semestre do Curso de Tecnologia em Marketing do Centro Universitário Sant”Anna, como um dos pré…

OUNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL INSTITUTO ÔMEGA ROSA GONÇALVES SOARES GOMES FICHAMENTO: O ALUNO, O PROFESSOR, A ESCOLA UMA CONVERSA SOBRE EDUCAÇÃO RIO DE JANEIRO 2014 ROSA GONÇALVES SOARES GOMES FICHAMENTO: O ALUNO, O PROFESSOR, A ESCOLA UMA CONVERSA SOBRE EDUCAÇÃO Fichamento apresentado ao Instituto Ômega da Universidade Aberta do Brasil – UAB – como requisito parcial para obtenção do título de mestre em Educação. …

FICHAMENTO CRÍTICO: PROFESSORES E PROFESSAUROS – CELSO ANTUNES, EDITORA ATLAS. CONSIDERAÇÕES: NESTA OBRA O AUTOR , AO MESMO TEMPO QUE SATIRIZA, FAZ UMA CRÍTICA AO CONSERVADORISMO, QUE IMPEDE UMA EDUCAÇÃO COM GRANDEZA. APRESENTA SUGESTÕES PARA A ATUAÇÃO DE PROFESSORES EM SALA DE AULA PARA A REALIZAÇÃO DE UMA APRENDIZAGEM CONSCIENTE. A PREOCUPAÇÃO BÁSICA DO AUTOR É QUE, PROFESSAUROS PODEM SE TRANSFORMAR EM PROFESSORES E ESCOLAS SEM RUMO E SEM SENTIDO PODEM SE TRANFORMAR EM…

Descritivo __________________ 29 5. Conclusão__________________________________________33 Referências__________________________________________ 35 INTRODUÇÃO Este é um trabalho de pesquisa e estudo sobre a Teoria das Inteligências Múltiplas, baseado nos estudos desenvolvidos por Howard Gardner, psicólogo americano, e seus companheiros. Trataremos sobre o conceito de inteligência segundo Gardner, o qual tem sido alvo de estudo da ciência…

Livros Básicos de Língua Portuguesa 01. Disciplina: Oficina de leitura e produção de textos Referências Básicas: CAVALCANTE, Mônica M. Os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2011. CITELLI, Adilson. O texto argumentativo. São Paulo: Scipione, 1994. CITELLI, Adilson. Linguagem e Persuasão. 3 ed. São Paulo:Ática,1988. ILARI, Rodolfo. Introdução à semântica – brincando com a gramática. São Paulo: Contexto, 2001. SAUTCHUK, Inez. Perca o medo de escrever - da frase ao…

antigos a fim de formar os novos. 4. Nunca devemos aceitar tudo que falam ou o que a gente lê como sendo verdadeiro, devemos sempre contestar algo que para nós vá contra os princípios de nossa natureza, os grandes formadores de opinião nunca seriam grandes se aceitassem tudo que eram vos dito. 5. Reserve um tempo para repassar as aulas que teve, procurando apresentar para você mesmo uma resumida aula do que aprendeu. 6. Fazer Fichamento (resumo) de Texto 1. Fazer uma primeira…