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ditadura militar de 1964. Nesta terceira fase de nossa Atividade Estruturada, a proposta é a de que o aluno: a) Encontre nas constituições de 1824, 1934, 1937, 1946, 1967 e 1988 os artigos que tratam dos DDHH (Direitos individuais e garantias Fundamentais, Direitos Sociais, Direitos Difusos). Pesquise no sítio: http://www.historiadigital.org/2010/09/todas-as-constituicoes-brasileiras.html b) Assista ao vídeo em que a cantora Simone canta a música: Por Um Dia de Graça, no sítio: http://letras.terra.com.br/simone/1308544/ c) Leia, com atenção, a letra da música Por Um Dia de Graça d) Assista a apresentação de slides sobre os 20 Anos da Constituição de 1988 que se encontra em sua webaula. PRODUTO/RESULTADO: Faça uma comparação entre a letra da música Por Um Dia de Graça, do ano de 1984 e os arts. 5º. 6º e 7º da CF/88, e busque localizar na letra da música trechos que se encaixem e acontecimentos retratados nos slides da apresentação que você assistiu. Depois, faça um pequeno texto abordando a importância da luta pela redemocratização que culminou com a CF/88 para nossa vida atual.

, fruto da luta contra a ditadura militar de 1964. Nesta terceira fase de nossa Atividade Estruturada, a proposta é a de que o aluno: a) Encontre nas constituições de 1824, 1934, 1937, 1946, 1967 e 1988 os artigos que tratam dos DDHH (Direitos individuais e garantias Fundamentais, Direitos Sociais, Direitos Difusos). Pesquise no sítio: http://www.historiadigital.org/2010/09/todas-as-constituicoes-brasileiras.html b) Assista ao vídeo em que a cantora Simone canta a música:…

COMO CRIAR A MUSICA??????? JA SEI PENSA NA SUA VIDA SEM ELA DEPOIS PENSA NELA NO OLHAR E DO JEITO NELA NO QUE ELA E REALMENTE PRA VC ALGUMA COISA DESSE TIPO PENSA UM POUCO QUE VAI DAR CERTO -tenha noção de rimas -procure citar os traços físicos e psicológicos mais marcantes dela (evite fazer isso de forma vulgar, isso não se encaixa em músicas) -procure seguir um estilo romântico sem apelar pra uma fossa EMO -veja se ela gosta desse tipo de coisa também -se for cantar para ela,…

org/2010/09/todas-as-constituicoes-brasileiras.html b) Assista ao vídeo em que a cantora Simone canta a música: Por Um Dia de Graça, no sítio: http://letras.terra.com.br/simone/1308544/ c) Leia, com atenção, a letra da música Por Um Dia de Graça d) Assista a apresentação de slides sobre os 20 Anos da Constituição de 1988 que se encontra em sua webaula. PRODUTO/RESULTADO: Faça uma comparação entre a letra da música Por Um Dia de Graça, do ano de 1984 e os arts. 5º. 6º e 7º…

Dinamarca, onde pegaram um trem até Copenhague, capital desse país. Lá passaram alguns dias, esperando tomar uma escuna até Reykjavik, capital da Islândia, onde contrataram um guia local, Hans, para acompanhá-los em direção ao Sneffels e ao centro da Terra. Depois de longa caminhada, passaram sua primeira noite no fundo da cratera e tiveram de esperar alguns dias até que o sol projetasse uma sombra apontando o caminho que deveriam seguir. Chegaram a uma encruzilhada e o professor…

aprendizagem concedida pagina 95. Questão para reflexão 1. Instrumentos de avaliação nem sempre são necessários para a identificação do nível de desempenho do aluno pelo professor. No entanto, quando bem elaborados eles podem auxiliar na avaliação dos alunos. Procure entender neste capitulo os instrumentos de avaliação seminário e conselho pedagógico(conselho de classe).Compare os dois instrumentos e analise com colegas de curso o resultado dessa comparação. Resposta: O Seminário…

nomes: leitura, comparação, identificação de semelhanças e diferenças; • Crachás; • Bingo do próprio nome; • Folha com todos os nomes para a criança colorir, circular, recortar, colar, etc...; • Tesouros dos nomes; • Dominó de nomes; • Roleta; • Etiquetas para materiais das crianças; • Chamada no cartaz, etc... OBS.: Consultar outras fontes que tratam especificamente do trabalho com nomes. . Apresentação do Alfabeto A apresentação…

A musica hoje no Brasil busca novidades que agradam as pessoas e a mídia em geral. hoje a musica esta bem diferente da musica antigamente pq se vc for parar para pensar a musica de antigamente passava alguma coisa para nos em forma de musica, ela queria expressar sentimentos sobre alguma coisa que estava acontecendo ou estava vivendo . Muito diferente de algumas musica de hoje que não passa conhecimento algum, eu acredito que os funks seja uma dessas musicas q não oferece conteúdo: Eu…

Alfabetizando Com Música Público- Alvo: alunos do 2º. e 3º. ano do Ciclo de Alfabetização. Objetivo: Mostrar como a música pode criar possibilidades para a alfabetização e o letramento. A CASA Vinicius de Moraes Composição: Vinicius de Moraes Era uma casa muito engraçada Não tinha teto, não tinha nada Ninguém podia entrar nela, não Porque na casa não tinha chão Ninguém podia dormir na rede Porque na casa não tinha parede Ninguém podia fazer pipi Porque penico não…

Ensino Fundamental Anos Iniciais Identificação Componente Curricular: Ciências Série: 3º Ano Ano: Turma: Curso: Ensino Fundamental I Professor: Ano Letivo: Programa de Ensino 1º Trimestre Janeiro Roda de conversa: apresentação da turma. Fevereiro Exploração do material Ciências, observando e comentando o que será trabalhado. Roda de conversa sobre o planeta Terra. Planeta em transformação. Roda de conversa sobre o que acham com será o futuro. Viajando no…