5ª acqf

abertura da educação para as classes populares. As classes tinham um grande número de alunos. O governo não se opôs à pedagogia adotada nas escolas QUESTÃO 01 Leia com e atenção o texto a seguir. Historicamente, o sentido atribuído à democratização da escola esteve, durante muitos anos, vinculado à ampliação do número de vagas nas escolas públicas destinadas às camadas populares, para contrapor-se ao caráter excludente da sociedade brasileira. A experiência mostrou-nos que o oferecimento de vagas no Ensino Fundamental é condição essencial, porém não a única para processo de democratização das escolas. Após a leitura do texto, faça uma comparação entre o que foi exposto e a educação na época do Brasil Colônia. Para isso, você deverá elaborar um texto reflexivo de no mínimo 10 linhas. A educação na época do Brasil Colônia, não era importante em uma sociedade que baseava na monocultura, no laticínio e na escravidão, não tinha por meta qualificar trabalhadores. A escola, nesse período, servia mais para a reprodução das relações de dominação e reprodução da ideologia dominante. Ouve mudanças educacionais nesse período que visavam atender às necessidades imediatas na colônia, que começou pelos níveis mais altos do ensino, a educação das primeiras letras era relegada. A democratização não existia, nem com a participação das classes populares e muito menos com uma escola aberta a comunidade. A todo o momento se busca uma melhoria, dessa época…

FACULDADE DE FILOSOFIA CIÊNCIAS E LETRAS DE IBITINGA _ FAIBI CURSO DE GRADUACÃO EM PEDAGOGIA Cristiane Alves dos Santos Branco O perfil do gestor de educação infantil: DESAFIOS DE ADMINISTRAR SEM UMA LEGISLAÇÃO ESPECÍFICA ibitinga/sp 2011 Cristiane Alves dos Santos Branco O PERFIL DO GESTOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS DE ADMINISTRAR SEM UMA LEGISLAÇÃO ESPECÍFICA …

média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. Na evolução do sistema internacional percebe-se a formação de hegemonias de um país ou um grupo de países. Aborde a passagem da hegemonia da Inglaterra para a dos Estados Unidos da América, apontando 2 (duas) principais dimensões deste período que auxiliaram a queda da Inglaterra e/ou a ascensão dos Estados Unidos. (5,0 pontos) 2. A ONU é patrocinadora do projeto Objetivos do Milênio, lançado em 2000…

E ESPANHOLA NA FORMAÇÃO DO DIREITO BRASILEIRO DO PRIMEIRO IMPÉRIO” (1822 A 1831) ANDRÉ RUBENS DIDONE 2 AGRADECIMENTOS 3 RESUMO O presente estudo trata de averiguar a influencia das Ordenação Afonsinas, Manoelinas e Filipinas no Direito brasileiro da época do Primeiro Império brasileiro. Para tanto, tomou-se como instrumento a revisão bibliográfica sobre as referidas Ordenações, assim como do processo da Independência do Brasil, com ênfase aos aspectos jurídicos.…

discurso do narrador , permitindo‐lhe revelar aspectos psicológicos do personagem, já que esse tipo de discurso pode revelar o fluxo do pensamento do personagem por meio de uma fala marcada de hesitações. No discurso indireto livre, a fala do personagem não é marcada por verbo de elocução ou por sinais de pontuação. “ Se não fosse isso... Ah! em que estava pensando? Meteu os olhos pela grade da rua. Caí! Que pretume! O lampião da esquina se…

QUESTÃO 1 (2,5 pontos) 19 de Abril de 2015 vai chegando... Imagine que, no ano que vem, caberá a você elaborar as atividades comemorativas desse dia na escola em que trabalha! No planejamento da atividade, você se lembrou da leitura do texto complementar III (Bergamaschi, M. & Gomes, L. A temática indígena na escola: ensaios de educação intercultural IN Currículo sem Fronteiras, v.12, n.1, p.54, Jan/Abr 2012) de sua sala de aula virtual de História na Educação 2. Apresente uma proposta…

conhecimento, onde alguns autores foram pesquisados para definir o que é a leitura a escrita e a reflexão. Com a conceituação da leitura foram trabalhados três aspectos envolvidos: social, cognitivo e afetivo. A definição de leitura, a adequação, do texto e a relação do educador (pais professores) com a leitura diante do educando (futuro leitor) são investigações precisas para o estudo da leitura e escrita. A história da leitura e escrita no Brasil é cheia de dificuldades, marcadas pelo…

GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO/MT – COOPERAÇÃO IFMT/SEDUC-MT MEMORIAL DESCRITIVO Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação EDSON BATISTA DOS SANTOS CUIABA/MT 2014 GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO/MT – COOPERAÇÃO IFMT/SEDUC-MT MEMORIAL DESCRITIVO Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação Memorial…

Lúdico 2012© CEaD: Centro de Educação a Distância da Universidade Cidade de São Paulo - UNICID. Todos os direitos reservados. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e detentor dos direitos autorais UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO - UNICID Chanceler: Paulo Eduardo Soares de Oliveira Naddeo Reitor: Rubens Lopes da Cruz Vice Reitor: Sérgio Augusto Soares de Oliveira Naddeo Pró Reitora Acadêmica: Ester Regina Vitale…

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS CURSO DE DIREITO DISCIPLINA : ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS AIRTON MAESTRELLO - RA:B736DJ-0 2º. Semestre “HISTÓRIA DA INQUISIÇÃO DA EUROPA E DO BRASIL” SÃO PAULO 2013 INQUISIÇÃO NA EUROPA E NO BRASIL 1. Introdução 1.1 Origens 1.1.1 Religião Primitiva 1.1.2 Religião Suméria e as origens de Abraão 1.1.3 Composição da religião judaica – Pentateuco 1.1.4 Conflitos entre as…