Experiências De Leitura E Escrita Na Escola Multisseriada

GABRIEL FERNANDES LAUZER INÁCIO CLEMENTE NERES FERNANDES DE ALMEIDA A LEITURA E A ESCRITA: AS DIFICULDADES NAS ESCOLAS INDÍGENAS DE BENJAMIN CONSTANT - AM Benjamin Constant 2013 Alcimar Guedes Do Carmo Geremias Gabriel Fernandes Lauzer Inácio Clemente Neres Fernandes de Almeida A LEITURA E A ESCRITA: AS DIFICULDADES NAS ESCOLAS INDÍGENAS DE BENJAMIN CONSTANT - AM Trabalho exigido à disciplina de…

Somente na Idade Moderna que foi instituída a surdez, como mudez e alguns avanços foram surgindo. Idade Moderna: Pedro Ponce de Léon (1520-1584) Primeiro professor de surdos da história. Monge beneditino (Espanha). Estabeleceu a primeira escola de surdos. Guardou seus métodos de ensino, mas os perdeu em um incêndio. Juan Pablo de Bonet (1579-1629) Filósofo e soldado do Rei. Usava as técnicas de Léon, mas escreveu sua própria técnica em um livro. Usava o alfabeto digital…

e Túlio Couceiro Sumário PROJETOS DIDÁTICOS E SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: A ALFABETIZAÇÃO E AS DIFERENTES ÁREAS DE CONHECIMENTO ESCOLAR Iniciando a conversa Aprofundando o tema 1. Planejamento e educação do campo: vivenciando experiências 07 08 08 2. Projetos didáticos: aprendendo conceitos e vivendo o campo 20 3. Sequência didática: do macro ao micro da ação didática 26 35 Compartilhando 1. Pontos de partida para o planejamento de projetos e sequências didáticas …

RELATO DE EXPERIÊNCIA: LENDO FÁBULAS Edilaine Aparecida da Silva APRESENTAÇÃO Na intenção de aprofundar a reflexão sobre estratégias de leitura na perspectiva de letramento, irei, neste texto, relatar uma experiência de ensino na qual foram propostas situações didáticas por meio das quais o aluno vai tomando consciência de que o processo de ler prevê seleção, antecipação, inferência e verificação de aspectos do texto que se lê. À medida que for apresentando as atividades…

uma forma de alfabetização que não teve oportunidade de estudar na infância ou aqueles que por algum motivo tiveram de abandonar a escola, sempre foi marcado no Brasil por movimentos ou iniciativas de grupos, órgãos públicos e privados ou pesquisadores decididos a enfrentar o problema da existência de uma enorme população que não teve oportunidade de frequentar escola regular. O principal objetivo da educação de jovens e adultos é: de auxiliar cada individuo a torna-se tudo que ele tem…

Alessandra Oliveira dos Reis Turma: 7V Endereço: Rua Jerusalém – 02 – Oriente – Cariacica - ES Apólice de seguro: nº Seguradora: Escola Cedente: Rª Paulicéia - S/n - Oriente - Cariacica - Cep- 29150-550 Telefone / fax – 3343-3508 E-mail – escolaaparecida@sedu.es.gov.br Apresentação da IES à Escola Cedente – Curso de Pedagogia A Faculdade São Geraldo, em seu curso de Pedagogia reconhecido pela Portaria nº562 de 29/08/2006 (DOU…

CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DE ESCOLAS RIBEIRINHAS SOBRE A PROVINHA BRASIL DE MATEMÁTICA CC81678207268 Eixo Temático: Etnomatemática e educação dos povos da floresta. Resumo: Este trabalho teve como objetivo a Aplicação da Provinha Brasil de Matemática para obter uma abordagem sobre a educação matemática nos anos iniciais em escolas ribeirinhas do município de São Domingos do Capim no estado do Pará. O processo de investigação foi realizado em duas escolas ribeirinhas do município em questão,…

contextualização do problema.................................................................9 Conceito de Educação Especial................................................................................................................9 Educação Especial na escola....................................................................................................................11 Educação Especial como modalidade de educação…

............................14 1 INTRODUÇÃO Realizou-se um trabalho de estágio em uma instituição educacional: Escola Municipal Patrício Lucio de Mira localizada no bairro da Gamboa na rua: Estrada Geral da Gamboa. Este trabalho tem como meta, articular as teorias estudadas do curso de Pedagogia com a prática pedagógica dos professores, da escola estagiada. Desse modo, as observações realizadas através do estágio são atividades de extrema importância para as futuras…

Instituição de Ensino Centro Educacional Rei Davi Dia da Visita 5 de outubro de 2012 Série/Ano 1º e 2º Ano Turno Matutino Tempo de Aula 40 minutos Número de Alunos 12 Alunos Faixa Etária 06 a 08 anos Principais Características Turma multisseriada, homogênea, participativa, assídua, criativa, interativa e habilidosa. Sala muito quente com dois ventiladores e cadeiras desconfortáveis. Recursos de Ensino Disponibilizados na Sala de Aula Quadro branco, pincel, televisão,…