transdisciplina

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
Centro de Educação à Distância
Polo de Apoio Presencial de Manaus – AM
Curso de Licenciatura em Pedagogia
Didática

Tutora Presencial: Ana Marcia Pontes Pereira
ETAPA 1
Instituição de Ensino
Centro Educacional Rei Davi
Dia da Visita
5 de outubro de 2012
Série/Ano
1º e 2º Ano
Turno
Matutino
Tempo de Aula
40 minutos
Número de Alunos
12 Alunos
Faixa Etária
06 a 08 anos
Principais Características
Turma multisseriada, homogênea, participativa, assídua, criativa, interativa e habilidosa.
Sala muito quente com dois ventiladores e cadeiras desconfortáveis.
Recursos de Ensino Disponibilizados na Sala de Aula
Quadro branco, pincel, televisão, vídeo, livro didático, jornais e revistas.
Possibilidade de organização dos alunos na Sala de Aula
Podem ser organizados individualmente em grupos e em duplas.
Acesso dos alunos à veículos informativos, como jornais, revistas, livros, cinemas e recursos multimídia, internet, laboratório, etc
Jornais escritos, revistas, livros, cinema e internet.
Conteúdos Programáticos
Leitura e interpretação
Produção de texto
Tabuada

Tema da Aula
Ler e interpretar textos com clareza
Produzir uma descrição sobre um animal
Dobro, ideia de “2 vezes”
Triplo, ideia de “3 vezes”
Justificativa
A aprendizagem da linguagem oral e escrita é de grande importância na vida da criança, pois permitirá sua participação nas diferentes práticas sociais.
Associar à noção de dobro a ideia de “duas vezes” e Triplo a ideia de “três vezes” relacionado a tabuada de multiplicação por 2 e por 3 é importante, pois leva o aluno a associar um ao outro e aplicá-la no dia a dia. Para a criança aprender matemática é necessário que ela relacione seu pensar às descobertas vivenciadas e ao seu cotidiano diário. É essencial, portanto, o respeito ao processo de aprendizagem de cada criança, sendo imprescindível que ela represente graficamente o que descobriu no plano das suas ações e possa ter a