Experiencias Educacionais

Psicologia Educacional: O que é? Psicologia educacional ou psicologia da educação é o ramo da psicologia que estuda o processo de ensino/aprendizagem em diversas vertentes: os mecanismos de aprendizagem nas crianças e adultos (o que está estreitamente relacionado com a psicologia do desenvolvimento); a eficiência e eficácia das tácticas e estratégias educacionais; bem como o estudo do funcionamento da própria instituição escolar enquanto organização (onde se cruza com a…

relações interpessoais que permeiam todas as organizações. A natureza humana é, fundamentalmente a mesma. Assim, o campo da dinâmica psíquica que se processa entre os alunos é equivalente entre os professores, pais, e envolvidos nos processos educacionais. Toda pessoa, ao entrar num grupo, traz consigo uma bagagem de valores, aptidões, angústias, identificações e crenças, configurada a partir da combinação de fatores hereditários e ambientais. Mecanismos como a transferência, a…

SOCORRO BARBOSA DOS SANTOS ESTÁGIOII- ENSINO FUNDAMENTAL (Centro Educacional Lápis encantado) Belém-Pa 2013 RESUMO O trabalho aqui apresentado vem tratar de um assunto de suma importância em uma instituição de ensino, o Projeto Político Pedagógico para o ensino fundamental. Este documento é o que norteia o trabalho de toda uma equipe de docentes, e foi vivenciando a experiência em sala de aula e dentro da escola que pude observar…

A EXPERIÊNCIA COM A CRIAÇÃO DE JOGADAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO Fabiana Celente Montiel Patrícia da Rosa Louzada da Silva CONTEXTUALIZAÇÃO Um dos principais objetivos da Educação Física Escolar é enfatizar o desenvolvimento das habilidades motoras e são de reconhecida importância os efeitos que o ensino da Educação Física, sistemático e sensível, pode causar no desenvolvimento motor, afetivo e cognitivo dos indivíduos. Cabe afirmar que por mais a disciplina de…

continua sendo um grande empreendedor, hoje com uma Rede de Postos de Combustíveis. 4- Como falei no inicio da entrevista, foi após minha intervenção cirúrgica. 5- Não 6- Minha formação educacional foi até o 3º ano do 2º grau. Não vejo que minha formação teve influência nos meus negócios, acredito que minha experiência nos seguintes e vários cursos que realizei durante meus anos de trabalho. 7- Quando passei pela minha cirurgia, coloquei como meta que não mais iria trabalhar para…

A PRÁTICA DOS ORIENTADORES EDUCACIONAIS: UMA ABORDAGEM HISTÓRICA E REVISÃO DA LITERATURA GARCIA, Criscieli Ribeiro 1 Criscieligarcia@hotmail.com RODRIGUES, Zita Ana Lago 2 zitalago@yahoo.com.br RESUMO O presente artigo visa explorar a bibliografia relativa aos profissionais da Orientação Educacional ao longo do tempo no Brasil. Numa proposta de revisão da literatura, o presente texto busca elencar subsídios para mostrar a figura do Orientador na história da educação brasileira

modernização do país. Escolas psicológicas: diferentes formas de compreender a subjetividade, suas manifestações e sua investigação. Áreas de Atuação da Psicologia • Escolas e instituições educacionais: dimensão subjetiva do processo educacional – sujeitos. • Formulação de projetos educacionais produtivos. • Dimensão subjetiva e outras dimensões da realidade: outras áreas -> atuação multidisciplinar. 1 05/05/2014 Escola – Instituição Social • Mediação…

Universidade de Brasília Resumo Uma experiência de trabalho pedagógico é utilizada para descrição da construção de acessibilidade em Ambiente Virtual de Aprendizagem-AVA para pessoas com deficiência visual. Três aspectos são priorizados: descrição textual das imagens e tabelas; organização das informações; configuração específica do editor de textos do MOODLE para utilização de softwares leitores de tela. Concluímos indicando que o valor da experiência educacional, tanto em seu aspecto…

influenciado o movimento chamado pedagogia crítica. A partir de suas primeiras experiências no Rio Grande do Norte, em 1963, quando ensinou 300 adultos a ler e a escrever em 45 dias, Paulo Freire desenvolveu um método inovador de alfabetização, adotado primeiramente em Pernambuco. Seu projeto educacional estava vinculado ao nacionalismo desenvolvimentista do governo João Goulart. José Carlos Libâneo acreditava na reforma educacional como objeto de transformação e crescimento e por isso…

a troca de experiências entre os colegas de turma, podendo contar e repassar as situações vivenciadas em nossas escolas, assim como soluções possíveis para a resolução de problemas que muitas escolas enfrentam em nossos dias. Posso afirmar que esse curso nos tem beneficiado porque aprendemos, compartilhamos experiências que ampliaram a nossa visão de verdadeiros educadores, tomando conhecimento mais profundo sobre o trabalho da escola, e sendo participantes desse processo educacional.