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Páginas: 11 (2602 palavras) Publicado: 30 de novembro de 2013
UNIVERSIDADE PAULISTA
SEPI-SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL




DIUCIA DO SOCORRO BARBOSA DOS SANTOS




ESTÁGIO II- ENSINO FUNDAMENTAL




Orientadora: Vivian Karimi








Belém-Pa
2013
DIUCIA DO SOCORRO BARBOSA DOS SANTOS







ESTÁGIOII- ENSINO FUNDAMENTAL
(Centro Educacional Lápis encantado)















Belém-Pa
2013
RESUMO
O trabalhoaqui apresentado vem tratar de um assunto de suma importância em uma instituição de ensino, o Projeto Político Pedagógico para o ensino fundamental.
Este documento é o que norteia o trabalho de toda uma equipe de docentes, e foi vivenciando a experiência em sala de aula e dentro da escola que pude observar diversas ações pedagógicas, que se trabalhadas em conjunto com todos os interessados naformação dos alunos, só tendem a enriquecer o processo de ensino e aprendizagem.
O Projeto Político Pedagógico aborda assuntos como: Escola como espaço físico; escola como espaço voltado para formação de cidadãos; escola como agente de integração social. As práticas do Orientador Educacional; A perspectiva coletiva do trabalho; As fichas de informação dos alunos; A orientação educacional e suasdimensões; A contextualização do plano de trabalho do Orientador Educacional e a relação entre o Orientador Educacional e a família.
Vale lembrar que o Projeto Político Pedagógico é um documento que deve ser elaborado com a participação dos professores, coordenadores, alunos, responsáveis e comunidade.










SUMÁRIO
1-INTRODUÇÃO------------------------------------------------------------------------------------- 5
2- FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA---------------------------------------------------------------- 6
2.1- Projeto Político Pedagógico------------------------------------------------------------------ 6
2.2- O Orientador educacional--------------------------------------------------------------------- 6
2.3- A Escola com Agente de Integraçãosocial----------------------------------------------- 6
2.4- Perspectiva Coletiva do Trabalho----------------------------------------------------------- 7
2.5- As Fichas de Informações dos alunos----------------------------------------------------- 7
2.6- A Orientação Educacional e suas Dimensões------------------------------------------- 7
2.7- Contextualização do Plano de Trabalho do orientadorEducacional-------------- 7
2.8- Orientador Educacional e cidadania-------------------------------------------------------- 8
3- CONCLUSÃO--------------------------------------------------------------------------------------- 9
4- BIBLIOGRAFIA-------------------------------------------------------------------------------------10INTRODUÇÃO
Com a elaboração desde trabalho objetivamos um maior entendimento sobre como um projeto político pedagógico pode ser estudado, criado e principalmente cumprido.
Foi observando e participando ativamente de alguma atividade na instituição que encontramos suporte para elaborar este trabalho, e a disponibilidade e boa vontade dos membros da escola foi o que nos deu suportepara desenvolvermos esse trabalho, pois sabemos que o conhecimento teórico é muito importante, mas a prática e que nos fornece a troca de experiência para nos tornar um profissional qualificado.
A escola alvo dessa pesquisa é o “Centro educacional Lápis Encantado”, localizada na Rua Esperanto nº 765, no bairro da Marambaia.














2- Fundamentação Teórica.
2.1- ProjetoPolítico Pedagógico.
O Centro educacional Lápis Encantado, está localizado na rua Esperanto nº 765, e funciona apenas em um turno, que vai de 07:3 h até as 11:30h. Ela é composta por oito turmas que vai do maternal até o 5º do fundamental respectivamente. O corpo docente da escola é formado por oito professoras e uma estagiária, uma professora de inglês, uma de educação física, uma coordenadora...
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