Estoura O Balão

com balões RESUMO Nesse experimento será colocado um balão contendo ar e um balão contendo água sobre uma vela. Notaremos que o balão com ar ao ser colocado sobre a vela estoura e o balão com água não. 1.1. PARTE EXPERIMENTAL Materiais Utilizados: » Balões » água » vela » ar 1.2. PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL » Encha um balão com água e outro com ar, coloca o balão com ar sobre a vela acessa, depois faz a mesma coisa com o balão cheio de água. 1.3. RESULTADOS e DISCUSSÕES » Isso

Dados de Identificação Nome da escola: E.E.Francisco Aroldo Junior ( FAJ) Elaborado para Ensino Fundamental I Local: pátio, quadra Duração: 50 minutos Material - bola leve; - colchonete; - balão; - barbante. Objetivo Geral Propiciar que o aluno vivencie experiências e atividades que auxiliem no desenvolvimento de sua motricidade de forma lúdica. Objetivos específicos - adquirir maior controle do próprio corpo; - adquirir maior controle da lateralidade; - perceber a necessidade de

Facilitador: Alisson Laskoski Observadores: Luana Baldin e Roberto Testa. Dinâmica: Balão de qualidades; Fonte:<http://matematicanocotidianocolfelicidade.blogspot.com.br/2010/02/dinamicaavioezinhos-de-elogios.html>. Acesso em 31/07/2015. Adaptada pelo grupo. Objetivo: Levantar a autoestima, valorizar o potencial dos colegas, demonstrar atitudes de respeito e motivação aos integrantes do grupo. Materiais necessários: 1 pacote de balão, 5 folhas de papel de ofício, uma caneta.…

semana de setembro Quarta 09/11 Música “O palhaço Picolé”; (faixa 18 do CD 2 da Lauri) Colagem e contorno da letra P de Palhaço para desenvolver a coordenação motora; Quarta 16/11 Pintura da figura do palhaço; Brincadeira com balões (estoura balão); Quinta 10/11 Apresentação de lustração com figuras dos personagens do circo; Pintura de figuras que represente os personagens do circo; Quinta 17/11 Ligar os chapéus iguais ao palhaço ; Brincadeiras com mímica Sexta 11/11…

qualquer, que apitava levando as mãos até a boca, assim como os demais, que fingem ter o apito. Estoura-Bexiga A turma será dividida em duas equipes, sendo que cada uma delas terá uma cor representativa. Cada integrante receberá um balão (cor da equipe) que, depois de estar cheio de ar, será amarrado com barbante em um dos seus tornozelos. O objetivo da brincadeira é que cada integrante proteja o seu balão e, ao mesmo tempo, tente estourar os balões da equipe adversária. Nesse sentido, a…

Com um balão com água, a EQUIPE A joga pro campo da EQUIPE B. Se a EQUIPE B, mesmo sem ver, conseguir pegar o balão sem deixar estourar e nem cair no chão, ponto pra EQUIPE B. Se o balão cair no chão e estourar, ponto pra EQUIPE A. São jogados cinco balões para cada equipe. 3º prova – CORRIDA COM PERGUNTAS (50 pontos) As duas equipes jogam. Um participante de cada vez. Os dois vão correr (ida e volta) até certo ponto. Quem chegar primeiro responde uma pergunta. Se acertar, joga um…

em circulo de testa, cada dupla com um balão e um colchonete. D: Executar os exercícios ginásticos conforme o glossário: 1, 2, 3, 4 e 5. 3ª Parte – Processos Pedagógicos (1h e 10 minutos) Descrição Representação 5. Explorando o balão F: Alunos em duplas um de frete para o outro. Cada dupla com um balão. D: Ao sinal, as duplas irão jogar o balão entre si, por cima, por baixo, com a cabeça, com uma ou duas mãos descobrindo o que se pode fazer com o balão.

cada criança tem uma flor de papel, com barbantes dos lados. Ao chegar a sua vez, amarra a flor numa estaca, a qual, findo o jogo, está coberta de flores. ESTOURO DE BALÃO I Escolhem-se de oito a dez voluntários e todos recebem um balão atado no tornozelo. Cada um deverá cuidar do seu e ao mesmo tempo tentar estourar o balão do outro com o pé. Será vitorioso aquele que conseguir estourar os balões do adversário e permanecer com o seu inteiro. ESTOURO DE BALÕES II Colocar os…

falar ´maremoto` todos devem correr e trocar de bambolê e o aluno que ficar sem bambolê e recomeça a brincadeira. Atividade 2: Estoura balão – Forma-se duas colunas no meio da quadra e o primeiro de cada equipe deverá correr em direção ao colega de sua mesmo equipe com um balão na mão, ao chegar no colega que está no outro lado, deve se estourar o balão com a barriga e voltar para o fim da sua coluna, em seguido saíra o próximo, ganha quem estourar os balões primeiro.…

música alegre e movimentada. Desenvolvimento: Facilitador entrega um balão vazio e um pedaço pequeno de papel em branco para cada um dos participantes. Pede para cada adolescente escrever no papel 3 características pessoais, de maneira que, a partir dessas características, elo possa ser identificada pelos outros participantes. A seguir, os participantes dobram o papel e colocam-no dentro do balão. Cada pessoa enche seu balão e quando estiverem cheios, devem ser todos jogados…