Elementos Constituintes Da Narrativa Enredo

apresentação da sua defesa de id vista, não se esquecendo da estrutura desde gênero textual. Elementos coesivos ou mecanismos de coesão; A coesão, ou conectividade seqüencial, é a ligação, o nexo que se estabelece entre as partes de um texto, mesmo que não seja aparente. Contribuem para esta ligação elementos de natureza gramatical (como os pronomes, conjunções, preposições, categorias verbais), elementos de natureza lexical (sinônimos, antônimos, repetições) e mecanismos sintáticos (…

atualidade, o cinema configura-se uma arte em evidencia, merecendo atenção dos estudiosos em literatura comparada, que sinalizam que, no que se refere a relação entre o literário e o cinematográfico, cada vez mais um empresta do outro elementos constitutivos, seja de enredo ou de estilo. No Brasil, com o processo conhecido como Retomada, na década de 90, a produção nacional ganhou impulso e o que se tem observado é, cada vez mais, um estreitamento de laços entre as obras da literatura…

cognitivas importantes para o pensamento, tais como a comparação (entre figuras e textos), o pensamento hipotético, o raciocínio lógico, pensamentos convergentes e divergentes, as relações espaciais e temporais (toda história tem início, meio e fim). Os enredos geralmente são organizados de forma que um conteúdo moral possa ser inferido das ações dos personagens e isso colabora para a construção da ética e da cidadania em nossas crianças (Silva, 2002). O contato significa para a criança…

dar suporte para que aprimorem suas capacidades de representação e expressão. Os alunos são convidados a apreciar a produção artística - desenhos, pinturas, esculturas, colagens, ilustrações - nacional e internacional e a observar alguns elementos constituintes da linguagem visual como: forma, cor, volume, luz, texturas. Há uma ênfase nos projetos artísticos que envolvem espaços tridimensionais, como esculturas e instalações, em que são manuseados diferentes tipos de materiais (massa,…

"Capitães da Areia" (1937). Fez os estudos universitários no Rio de Janeiro, formando-se bacharel em ciências jurídicas e sociais. Em 1945 foi eleito deputado federal pelo Partido Comunista Brasileiro (PCB), tendo participado da Assembléia Constituinte de 1946 e da primeira Câmara Federal após o Estado Novo. Perdeu o mandato em 1948, depois que o PCB foi colocado na ilegalidade. Deixou o Brasil e viveu cinco anos na Europa e na Ásia. Com Gabriela, Cravo e Canela (1958)…

Resumo No início da obra há uma série de reportagens fictícias que explicam a existência de um grupo de menores abandonados e marginalizados que aterrorizam a cidade de Salvador e é conhecido por Capitães da Areia. Após esta introdução, inicia-se a narrativa que gira em torno das peripécias desse grupo que sobrevive basicamente de furtos. Porém, apesar de certa linearidade, a história é contada em função dos destinos de cada integrante do grupo de forma a montar um quebra-cabeça maior. …

entre O gabinete do Dr. Caligari (1920) e Limite – o autor discorre acerca da discussão que confronta o cinema tradicional, de tendências narrativas literárias (com claro objetivo de atrair um público já cativo da literatura e atribuir ao cinema um caráter de credibilidade artística) em contraposição ao cinema de vanguarda, que vai considerar esses filmes de narrativa literária um obstáculo ao desenvolvimento pleno de uma linguagem própria do cinema, de natureza ótica, cujo pilar…

OS CONTOS E A SUPERAÇÃO DOS TRAUMAS E MEDOS 14 1.3 OS CONTOS E A PSICANÁLISE INFANTIL 14 2 . A INFLUÊNCIA DOS CONTOS NO COTIDIANO INFANTIL 17 2.1 TRANSMISSÃO DE VALORES. 17 2.2 SENTIMENTOS E VALORES 20 2.3 SENTIMENTOS REPRESENTADOS NO ENREDO 21 3. BEM X MAL 23 3.1. A LITERATURA INFANTIL ENTRE O BEM E O MAL 24 3.2 A PSICANÁLISE DO BEM E DO MAL 25 3.3 CONCIENTIZAR PARA A LEITURA. 27 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 29 5- REFERÊNCIAS 31 1- INTRODUÇÃO…

. 44 3.3.10. Mito e herói .............................................................................................. 47 3.3.11. Mito, criação pessoal e criação coletiva ................................................... 50 3.4. Exemplos de narrativas míticas ...................................................................... 51 4. Considerações sobre o conto popular............................................ 60 4.1. Elos entre mito e conto................................................

centros urbanos, elas ainda permanecem invisíveis, despercebidos. É fundamental criar visibilidades para o brincar da criança na infância contemporânea. Olhares atentos para o espaço, o tempo, o encontro, as relações, as significações constituídas e constituintes das crianças. O presente texto aborda tais temáticas ao focar os modos como as crianças ocupam, se relacionam e produzem sentidos ao brincarem no espaço da brinquedoteca. A partir do dialogo entre diferentes autores e…