LEITURA TEXTO SENTIDO

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO

Atividade Prática Supervisionada (ATPS)entregue como requisito para conclusão da disciplina ``Leitura e produção de texto``, sob orientação do professor-tutor a distância Talita Daiane Ruis.

Passo Fundo, Junho de 2012.
INTRODUÇÃO

A linguagem humana pode ser concebida como a representação do mundo e do pensamento, concretizada em um código através do quais os homens recebem e interpretam mensagens que refletem seus pensamentos e seus conhecimentos de mundo. Trata-se, ainda, de uma atividade que pressupõe interação, diálogo, uma vez que, através da linguagem, os indivíduos produzem textos (orais ou escritos),cujo sentido se faz a partir da interação falante/ouvinte, escritor/leitor. Na prática da leitura e produção de texto, é importante considerar a linguagem como ação social. “O nosso pensamento se origina e se forma no processo de interação e luta com pensamentos alheios, o qual não pode deixar de refletir-se na forma de expressão verbal do nosso.” (Bakhtin, 1992). Assim sendo, ler e elaborar textos são atividades interativas, através das quais se produz sentido a partir de conhecimentos de naturezas diversas compartilhados entre aqueles que participam do processo de interação. Quando se interage através da linguagem, sempre se tem um objetivo, um fim a ser atingido: há relações para se estabelecer, efeitos que se pretende causar, comportamentos para desencadear, ou seja, com o uso da linguagem existe sempre a pretensão do enunciador de atuar, de alguma maneira, sobre aquele que recebe a mensagem e, assim, obter dele determinadas reações (verbais ou não-verbais).Diante disso, os gêneros textuais tornam-se variados. Nas palavras de Bakhtin(1992): “Todas as