Educação Ldb E Cf 88

Faculdade Anhanguera- Polo Jundiaí Pedagogia – E A D Estrutura e Organização da Educação Brasileira Daiane Aparecida da SIlva R.A 38564830 Maria Ferraz de Souza RA 38761439 Cristiane Pedrozo RA 38907612 Lazara do Carmo RA 38090436 Clarice Francisca da Luz Ra 38124536 Fabiana BertoAraújo R.A 43784512 Estrutura do Ensino Federal, Estadual e Municipal. Prof. Luiza Scandolara Jundiaí, 13 dejunho de 2008 …

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Andressa Alves Castelini RA: 6577309521 Bruna Carla Silva Paula Berti RA: 6783363034 Ilma Aparecida Totti RA: 6786407072 Nayara Cristina da Silva RA: 6788433936 Sandra de Souza da Silva RA: 6796397920 Atividade Prática Supervisionada…

educacionais de determinada situação histórico geográfica; b. Conhecimento das estruturas da realidade; c. Teoria da Educação. Nesta linha argumentativa, Saviani conclui que o Brasil ainda não possui um sistema nacional de educação em razão da falta de articulação entre os vários sistemas de ensino existentes nas esferas administrativas. Princípios da organização conforme a LDB/96. Embora o termo sistema seja amplamente empregado na legislação educacional brasileira, este termo não…

2012 Introdução Na distribuição das competências entre as diversas instâncias de governo, a LDB atribui aos municípios a responsabilidade de manter a educação infantil, garantindo, com prioridade, o ensino fundamental. Aos estados cabe colaborar com os municípios na oferta de ensino fundamental e manter, com prioridade, o ensino médio. À União, no exercício da coordenação nacional da política de educação, compete prestar assistência técnica e financeira aos estados, Distrito Federal e…

Introdução Observaremos como se encontra estruturada nosso sistema de ensino,veremos sob a responsabilidade de quem está à tarefa de assegurar uma educação de qualidade a todos, avaliando ainda se são levadas em conta as necessidades e limitações de cada indivíduo. Veremos que a educação nacional é regida pela Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional 9394 de 20 de dezembro de 1996. E que sua criação representou um avanço considerável, em se tratando da organização e desenvolvimento…

Estrutura e Organização da Educação Básica Questões Dissertativas: 1. No Brasil a educação básica tem um caráter de obrigatoriedade, havendo sanção para o Estado e para a família quando deixado de cumprir. Esta obrigatoriedade se estabelece para toda a educação básica excluindo apenas a etapa da creche. Explique o sentido da obrigatoriedade para o Estado e para a Família nessa etapa de educação. 2. Nossa Constituição Federal/88 para regulamentar os fins da educação nacional…

historica-geografica, o conhecimento das estruturas da realidade e uma teoria da educação. A formulação de uma teoria educacional dá significado humano à tarefa de integrar os problemas e o conhecimento para sua solução, e essa teoria pode indicar os objetivos e os meios de uma atividade coletiva intencional. Seguindo essa linha argumentativa, é obrigatório concluir que o Brasil ainda não possui um sistema nacional de educação, embora as leis que regem o ensino no País façam referencias…

somente 13 anos depois foi criado o “subsídio literário”, para financiar o ensino elementar e de humanidades, que constaria de aulas “avulsas”, de latim, grego ou retórica para evitar a simples e pura ausência de escola. A premissa era dar apenas educação básica para que os indivíduos que tivessem condição de frutificar na corte. Era proibido letrar os habitantes das vilas e lugarejos. Com o Seminário de Olinda é incluído no currículo o estudo das ciências matemáticas, físicas e…

A educação básica... A EDUCAÇÃO BÁSICA COMO DIREITO CARLOS ROBERTO JAMIL CURY Programa de Pós-Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais crjcury.bh@terra.com.br RESUMO Este artigo pretende explicitar um conceito novo que aparece na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional: educação básica. Por ser conceitualmente novo dentro de termos nem tão novos, ele precisa ser entendido em um novo quadro de referências. Além dessa dimensão, ele…

Ensino fundamental A chegada da companhia de Jesus em 1549 deu inicio a história da educação no Brasil, que durante esses cinco séculos passou por momentos difíceis, de erros e acertos, de uma educação atrasada, onde sempre prevaleceu a vontade das classes dominantes. Foi apenas em 1934 que a constituição estabeleceu gratuidade e obrigatoriedade do ensino primário e a vinculação de porcentuais orçamentários para a educação devendo a união e os municípios aplicar nunca menos que 10% e os…