Estrutura e organização da educação brasileira

Faculdade Anhanguera- Polo Jundiaí

Pedagogia – E A D

Estrutura e Organização da Educação Brasileira

Daiane Aparecida da SIlva R.A 38564830

Maria Ferraz de Souza RA 38761439

Cristiane Pedrozo RA 38907612

Lazara do Carmo RA 38090436

Clarice Francisca da Luz Ra 38124536

Fabiana BertoAraújo R.A 43784512

Estrutura do Ensino Federal, Estadual e Municipal.

Prof. Luiza Scandolara

Jundiaí, 13 dejunho de 2008

Introdução

• No inicio dos anos 80, iniciou-se a democracia e foi promulgada a Constituição Federal de 1988 e iniciou-se um caminho para a elaboração da nova LDB 9394/96 (Lei de Diretrizes e Bases).

• A educação no Brasil é regida através da LDB (Lei de Diretrizes e Bases) 9394/96 que tem obrigatoriamente que seguir a Constituição Federal de 1988.

• A LDB foi criada para descentralizar a educação da União, deixando os estados e municípios com autonomia, para caracterizar o dever a educação à família e ao estado, para a introdução do sistema de avaliação, e abrir espaço para a educação a distância e educação especial e a preocupação em formar um cidadão critico e pensante.

• Criaram-se então deveres para a União, Estados e Municípios.

Resumo

Com a aprovação da atual LDB 9394/96 a organização do ensino fundamental se alteroue passou a ser denominada educação infantil, ensino fundamental que passou há ternove anos e ensino médio. Á Educação Brasileirafoi dividida em dois níveis: Educação Básica e Educação do Ensino Superior.

A constituição Federal de 88 defendeu a Educação como um direito do cidadão, sendo um dever do Estado garantir esse direito.

Oimportante desta Lei é que ela permitiu autonomia e flexibilidade, introduziu o sistema de avaliação e a municipalização, possibilitou os cursos de formação a distância, a educação especial, a educação indígena, o ensino profissional e reestruturou os níveis