E Reflexão Das Barreiras Enfrentadas Pelas Pessoas Surdas

trabalho é uma reflexão sobre as conquistas e principais dificuldades enfrentadas pelos surdos ao tentar se inserirem no mercado de trabalho. Dentre as principais dificuldades foi constatada a ausência de preparo desses profissionais para o mercado de trabalho, pois em sua formação acadêmica não encontraram instituições capazes de lhes oferecer oportunidades de crescimento e atualização profissional. Em contrapartida, é preciso reconhecer conquistas importantes da comunidade…

A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica Aconteceu em 26 de setembro de 2013, no auditório da Coordenadoria. Regional. De Vilhena, o evento que reuniu cerca de 90 pessoas, entre elas: profissionais de. Educação da rede estadual de ensino, jovens e adultos com deficiência auditiva e. Demais participantes familiares ouvintes. Destacamos e parabenizamos a Participação dos estudantes surdos das escolas de Cerejeiras

linguístico-discursivos. Contudo, crianças surdas vêm enfrentando, na família e na escola, barreiras linguísticas com implicações nas suas possibilidades de inclusão social. Nessa direção, o presente trabalho objetiva analisar o ponto de vista de pais e professores a respeito das interações linguísticas de crianças surdas no âmbito familiar e escolar, considerando o contexto da inclusão. Foram entrevistados doze familiares (quatro pais e oito mães) de crianças surdas que frequentam o…

com crianças surdas Relato de Pesquisa O ponto de vista de pais e professores a respeito das interações linguísticas de crianças surdas1 Parents’ and teachers’ points of view about deaf children’s linguistic interactions Simone SCHEMBERG2 Ana Cristina GUARINELLO3 Giselle MASSI4 RESUMO: diversos estudos atuais têm revelado que a surdez deve ser reconhecida como diferença, especialmente no que diz respeito aos aspectos linguístico-discursivos. Contudo, crianças surdas…

INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS SOBRE LIBRAS Muitas pessoas acreditam que a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é o português nas mãos, na qual os sinais substituem as palavras. Outras pensam que é linguagem como a linguagem das abelhas ou do corpo. Muitas pensam que são somente gestos iguais ao das línguas orais. Entre as pessoas que acreditam que é uma língua, há algumas que creem que é limitada e expressa apenas informações concretas e que não é capaz de transmitir ideias abstratas.

O filme “ E seu nome é Jonah” é de 1979, e traz questões que ainda hoje em pleno século XXI estão presentes.O filme demonstra as barreiras sociais enfrentadas pelos surdos como a incompreensão por parte dos ouvintes, a falta de conhecimento destes para com a situação do surdo, o isolamento dos surdos em uma família onde é valorizada somente a linguagem oral, o conflito educacional entre a língua de sinais e a oralização do surdo. A linguagem cinematográfica nos mostra no início do filme um erro

educacional. A posição geográfica regional estabelece características importantes no modelo curricular das escolas. Sendo um país de profundas diferenças culturais e econômicas, marcado pela vasta dimensão de norte sul, torna-se essencial uma reflexão sobre o que precisa ser modificado na adaptação do currículo para a nova ordem que se apresenta no processo ensino-aprendizagem de alunos com deficiência auditiva e surdez. O decreto 5.626/05 que regulamenta a lei n° 10.36/2002 dispõe sobre a

FEDERAL DO CEARÁ – UFC CENTRO DE HUMANIDADES – CH II DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA Análise da inclusão de surdos no sistema educacional do Brasil através do CAS - Centro de Capacitação de Profissionais da Educação e Atendimento das Pessoas com Surdez JANEIRO - 2006 SUMÁRIO 1. Introdução..............................................................................................pg 02 2. Acerca da exclusão....................................................

estudo a inclusão do aluno surdo na rede regular de ensino. O interesse por essa temática se deu a partir do trabalho que se realiza em apoio à inclusão. O convívio com pessoas com deficiência nas escolas comuns é recente e gera ainda muita apreensão entre os que as compõem. O preconceito justifica a prática de distanciamento dessas pessoas, devido às suas características pessoais e passam a ser o alvo de descréditos e têm reduzidas as oportunidades de se fazerem conhecer e as…

EDUCAÇÀO INCLUSIVA......................... 13 2.1 A Educação Inclusiva................................................................................. 15 3 O CONTEXTO HISTÓRICO E SOCIAL DA SURDEZ, O BILINGÜISMO, A 20 CULTURA E A IDENTIDADE SURDA............................................................. 4 INCLUSÃO DE PNE NA REDE FEDERAL DE ENSINO.............................. 25 5…