Dominio Pessoal E Modelos Mentais

15 3. Sistema internacional da funcionalidade, incapacidade e saúde (CIF): definição, explicação de conceitos, objectivos e componentes 19 3.1. Histórico da CIF 22 3.2. Terminologias utilizadas na CIF 24 3.3. Qualificadores 27 3.4. Os domínios da CIF 32 4. Aplicação da CIF na área das NEE 36 5. Modo de operacionalização da CIF no processo de avaliação das NEE . 44 Conclusão 48 Bibliografia 50 Índice de figuras e tabelas 52

efetivamente. Domínio Pessoal: Domínio poderia sugerir controle sobre as pessoas ou sobre as coisas. Pessoas com alto nível de domínio pessoal conseguem concretizar os resultados mais importantes para elas. A capacidade e o comprometimento de uma organização em aprender não podem ser maiores do que de seus integrantes, porem, poucas organizações estimulam o crescimento de seus funcionários dessa forma o que resulta em um desperdício de recursos. A disciplina de domínio pessoal começa…

APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: UM CONCEITO SUBJACENTE1 A aprendizagem significativa como um conceito subjacente a subsunçores, esquemas de assimilação, internalização de instrumentos e signos, construtos pessoais e modelos mentais, significados compartilhados e integração construtiva de pensamentos, sentimentos e ações O conhecimento humano é construído; a aprendizagem significativa subjaz essa construção. (J.D. Novak) Introdução No contexto educativo, hoje quase não se fala…

aqui é desmistificar a complexidade do assunto e discorrer sobre o pensamento sistêmico – a disciplina mais importante, na minha modesta opinião. As demais servem de âncora para a criação do pensamento sistêmico - a quinta disciplina. Domínio pessoal, modelos mentais, visão compartilhada e aprendizado em equipe são disciplinas importantes na medida em que nos ajudam a compreendê-lo. Em nível de liderança é muito comum alguém repetir continuamente a ideia de que "nossa empresa ou…

devem ser estudadas e dominadas para serem postas em prática. 3. Quais são as disciplinas da “Organização de Aprendizagem”? 1. Domínio pessoal 2. Modelos mentais 3. Objetivo comum 4. Aprendizagem em grupo 5. Raciocínio sistêmico 4. O que é a disciplina “domínio pessoal”? É a disciplina através da qual aprendemos a esclarecer nosso objetivo pessoal e que nos leva a concentrar nossas energias nas coisas que realmente são importantes para nós. Quando se pergunta…

prática - a conexão necessária entre profissional e empresa, com os processos decisórios e resultados potencializados e a curva de aprendizagem para o desempenho das atividades reduzida. As disciplinas de aprendizagem do Modelo de Peter Senge propõem uma mudança de mentalidade, de ver as partes para ver o todo, de considerar as pessoas como reativas e impotentes, para considerá-las como participantes ativas na formação de sua realidade, deixando de reagir ao…

dar-se-á em nosso ambiente de trabalho através dos exemplos dos líderes, colegas, com os erros, e, em especial, pela troca e acúmulo de experiências. Isso irá resultar no acúmulo de variados conhecimentos que permite à organização criar o seu próprio modelo de gestão, treinando e educando seus colaboradores a fim de que todos cheguem a um objetivo comum. Essas aprendizagens são de extrema importância no ambiente de trabalho, pois é a partir da mistura de todos esses conhecimentos que os…

ESTADUAL VALE DO ACARAÚ - UVA CURSO TECNOLÓGICO EM PROCESSOS GERENCIAIS MODELOS DE APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL DANIEL DOS SANTOS PINHEIRO JANDERSON RIBEIRO DOS SANTOS ÍCARO JOÃO ARAÚJO SALES FRANCISCO WELINGTON FRANCISCO ELIESO COSTA MOURA PARAIBAPA – CE JULHO/2011 DANIEL DOS SANTOS PINHEIRO JANDERSON RIBEIRO DOS SANTOS ÍCARO JOÃO ARAÚJO SALES FRANCISCO WELINGTON FRANCISCO ELIESO COSTA MOURA MODELOS DE APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL Trabalho apresentado à…

espectadores antecipar e prever a forma como os actores se iriam comportar. Nos escritos de Ci­ce­ro, é usado com, pelo menos, qua­tro sentidos, todos eles re­la­cio­na­dos com o teatro: - A persona­lidade, como um con­junto de características pessoais do actor, que represen­tam o que a pessoa real­mente é; - A per­so­nalidade, vista como a for­ma pela qual a pessoa apa­rece aos outros e não como real­mente é e, neste sentido, equivale à máscara; - O papel que a pessoa…

educação e treinamento, desenvolvimento de habilidades mentais e emocionais, etc...  Promovem vivencia, Facilita a visualização de comportamentos individuais, Tem aplicabilidade prática, Fixa a aprendizagem de forma permanente (quem participa dificilmente esquece), Promove fácil transferência de aprendizagem, Mostra os pontos fortes e os pontos a serem trabalhados no indivíduo, Sinaliza o rumo individual para aperfeiçoamento pessoal e profissional, Favorece a conscientização…