Docência Participativa

............................05 2 -ESTRUTURA FÍSICA E ORGANIZACIONAL DA ESCOLA........................................06 3-CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO.............................................................................06 4-ATIVIDADES DE DOCÊNCIA..................................................................................... 07 5-DADOS DE IDENTIFICAÇÃO......................................................................................09 5.1- CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO ADOTADA…

INTERVENÇÕES A intervenção efetiva na escola campo de estágio deverá ocorrer em dois momentos, iniciando-se no primeiro momento, pela docência participativa, onde deveremos observar e participar das aulas, aplicando os conhecimentos adquiridos durante o curso nas atividades de observação das aulas e no auxílio à regência. No momento da docência participativa deve ser realizadas atividades, tais como: O acompanhamento individual de alunos que apresentam deficiências de aprendizagem,…

------------------------07-09 O espaço das salas de aula-----------------------------------------------------------------------10 Planejando e exercendo a docência: Elaboração e realização do planejamento das atividades de docência. --------------------------------------------------------------11-15 Pensando e avaliando o exercício da docência-----------------------------------------------16 Introdução Este relatório tem por objetivo…

Uma escola democrática e participativa. Não há democracia, sem participação. Isso é um fato! E é importante salientar que a democracia não se adere apenas na política, ela deve estar na educação também, dentro da escola. Hoje em dia, muito se fala em uma educação de qualidade para todos, em uma educação que realmente funcione, e que agregue tanto valores cognitivos, valores técnicos e também valores sociais aos alunos. É necessário uma escola democrática e participativa que forme…

FACULDADE APOGEU Resenha crítica Aluno: Wemenson Gonçalves Costa Disciplina: Docência do Ensino Superior O ensino superior no Brasil hoje é o resultado de uma longa caminhada iniciada ainda no período colonial, onde parte da precariedade presente hoje pode ser associada às várias restrições presentes neste período. Com o objetivo de reprimir o surgimento de novas idéias que pudessem acarretar a independência do Brasil, a criação de instituições de ensino superior foi proibida.…

...................................................09 O espaço das salas de aula...............................................................................10 Planejando e exercendo a docência..................................................................11 Pensando e avaliando o exercício da docência.................................................12 Conclusão..........................................................................................................13 Referências......

suas respectivas atribuições a escola – campo de estágio------------------------ 9 2.5-Espaço da sala de aula ------------------------------------------------------- 10 2.6- Planejando o exercício da docência ------------------------------------- 11 3- Pensado a avaliação da docência ----------------------------------------------- 14 4- Referências ---------------------------------------------------------------------------- 15 Introdução O presente…

EDUCAÇÃO ADOTADA PELA ESCOLA.........................O5 1.2 CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO...........................................................06 1.3 ESTRUTURS FÍSICA E ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA................................06 1.4 ATIVIDADE DE DOCÊNCIA....................................................................07 1.5 CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................08 1.6 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..............................................

ESCOLA E DOS ESPAÇOS COLEGIADOS 9 2.5 O ESPAÇO DA (S) SALA (S) DE AULA E AS RELAÇÕES ESTABELECIDAS NELAS 10 2.6 PLANEJANDO O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA 11 2.7 PENSANDO E AVALIANDO O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA 12 3 CONCLUSÃO 13 REFERÊNCIAS 14 ANEXO A 15 1 INTRODUÇÃO O presente estágio de docência no Ensino Fundamental tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professora conduz a aprendizagem,…

SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência das Disciplinas Pedagógicas e Educação Profissional MARCIA ADRIANA COGO GONÇALVES Cariacica 2015 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência das Disciplinas Pedagógicas e Educação Profissional Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência das Disciplinas Pedagógicas e Educação…