Acolhimento: percepção dos docentes e funcionários da unidade docente assistencial de enfermagem (udae)

ACOLHIMENTO: percepção dos docentes e funcionários da Unidade Docente Assistencial de Enfermagem (UDAE) Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial, para conclusão do curso de Enfermagem da Faculdade de Ciências Biológicas e da Saúde – FCBS, sob a orientação da professora Gisetti Corina Gomes Brandão. FUNDAÇÃO EDUCACIONAL JAYME DE ALTAVILA – FEJAL CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE MACEIÓ – CESMAC FACULDADE DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE – FCBS CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM MACEIÓ/AL 2009/02 ANA CAROLINA BARROS FALCÃO PAULA RIBEIRO MOTA ACOLHIMENTO: percepção dos docentes e funcionários da Unidade Docente Assistencial de Enfermagem (UDAE) Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial, para conclusão do curso de Enfermagem da Faculdade de Ciências Biológicas e da Saúde – FCBS, sob a orientação da professora Gisetti Corina Gomes Brandão. __________________________________________ Orientador APROVADO EM: ____ / ____/ _____ BANCA EXAMINADORA __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ ACOLHIMENTO: percepção dos docentes e funcionários da Unidade Docente Assistencial de Enfermagem (UDAE) TÍTULO EM INGLÊS ANA CAROLINA BARROS FALCÃO Graduando em Enfermagem – CESMAC Socorrista do Corpo de…

Tecnologias educacionais, assistenciais e gerenciais: uma reflexão a partir da concepção dos docentes de enfermagem. Este texto apresenta um recorte da investigação realizada e centra-se nas concepções das diferentes tipologias de tecnologias abordadas pelos docentes. Descritores: tecnologia; enfermagem; educação; tecnologia educacional. O texto consiste num recorte da investigação realizada pelos membros do Grupo de Estudos e Pesquisa em Enfermagem e Saúde-GEPES da Universidade Federal…

OBSTÁCULOS DIDÁTICOS INERENTES À PRÁTICA PEDAGÓGICA DO DOCENTE ENFERMEIRO NA GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM Pablo da Silva Andrade 1, Elmer George Bernardes Silva 2, Cristina Rivalta Fleites 3, Myrian Hecht Castilho Garcia 4, Wilton Duarte Ferreira 5 RESUMO A educação tornou-se altamente especializada com o capitalismo. Espera-se que a instituição e os docentes formem profissionais competentes e comprometidos, a nível individual e coletivo, onde os mesmos também são responsáveis pela a…

concebido somente como um produto, uma máquina, uma materialidade. A banalização mais comum está exatamente no fato de as pessoas generalizarem a concepção de tecnologia e resumirem-na aos procedimentos técnicos de operação e seu produto, admitindo qualquer artefato, ou seja, qualquer objeto que faça a mediação entre o pensamento das pessoas e a realização da ação propriamente dita. Desse modo, o conceito construído de Tecnologia “é entendido como o resultado” de processos concretizados…

ESTRESSE EM DOCENTES ENFERMEIROS DO CURSO DE ENFERMAGEM DO CENTRO UNIVERSITÁRIO DO LESTE DE MINAS GERAIS Lídia Pereira Gomes Pós-graduanda em Enfermagem do Trabalho E-mail: Regina Aparecida de Oliveira Pós-graduanda em Enfermagem do Trabalho E-mail: Orcione Aparecida Vieira Pereira Socióloga. Mestre em Meio Ambiente e Sustentabilidade. E-mail: orcionep@hotmail.com RESUMO Este estudo procurou analisar a prevalência do estresse nos docentes enfermeiros que…

escola de enfermagem Teaching physical examination in a nursing school Flávia S. Patine1, Denise B. Barboza2, Maria H. Pinto3 1 Acadêmica da 4ª. série de graduação em enfermagem da FAMERP, bolsista de Iniciação Científica BIC, 2 Professora do Depto. Enfermagem em Saúde Coletiva e Orientação Profissional da FAMERP, 3 Doutora em enfermagem pela USP Ribeirão Preto e docente do Departamento de Enfermagem Geral-DEG do Curso de Gradução em Enfermagem da FAMERP Resumo…

REFLEXÕES SOBRE A DOCÊNCIA DE ENFERMAGEM EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA REFLECTIONS ABOUT THE FACULTY MEMBER IN A NURSING SCHOOL OF A PUBLIC UNIVERSITY Miriam Aparecida Barbosa Merighi* .MERIGHI, M.A.B. Reflexões sobre a docência de enfermagem em u ma universidade pública. Rev.Ese.Enf.USP, v.32 , n.1, p. 80-3, abr. 1998. RESUMO É discutido o papel do docente de enfermagem que trabalha. em. Escola- de Enfermagem vinculada Universidade Pública., numa tentativa de propor…

AVALIAÇÃO EXTERNA DOS CURSOS DE ENFERMAGEM COMISSÃO I RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO EXTERNA CURSO DE LICENCIATURA EM ENFERMAGEM ESCOLA SUPERIOR DE ENFERMAGEM IMACULADA CONCEIÇÃO Dezembro de 2005 ESCOLA SUPERIOR DE ENFERMAGEM IMACULADA CONCEIÇÃO Subcomissão I.3 Índice Folha INTRODUÇÃO………………………………………………………………………....... 2 CONSTITUIÇÃO DA SUBCOMISSÃO ………………………………………........ 2 METODOLOGIA DE TRABALHO …………………………………………............ 2 CONTEXTO DE DESENVOLVIMENTO…

O PROFESSOR DE ENFERMAGEM EM SUA FASE INICIANTE PROFESSOR OF NURSING IN YOUR BEGINNER LEVEL Ana Taisa Aquilante¹Valentina Soffner Bonilha²Aline Maria Jorge Bonilha RESUMO Esse trabalho tem como objetivo mostrar e discutir a temática das dificuldades encontradas pelo profissional enfermeiro ao sair da graduação e ingressar na docência e quais as alternativas por ele vistas para tentar amenizar o problema, através de uma revisão bibliográfica concomitante com uso de sites de…

Brasileira de Enfermagem Print version ISSN 0034-7167 Rev. bras. enferm. vol.59 no.4 Brasília July/Aug. 2006 http://dx.doi.org/10.1590/S0034-71672006000400005 PESQUISA O ensino do brinquedo/brinquedo terapêutico nos cursos de graduação em enfermagem no Estado de São Paulo The teaching of play/therapeutic play in nursing schools in São Paulo State La enseñanza del juguete/juguete terapéutico en las escuelas de enfermería en el Estado de São Paulo Sílvia Maira…