Dissertação Sobre A Indisciplina

A INDISCIPLINA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR COMPETENTE João Amado * Resumo: O autor parte do princípio de que a problemática da indisciplina e violência escolar se deve a múltiplos factores interiores e exteriores à escola; ao professor é exigido que lhe dê a melhor resposta de carácter pedagógico. Essa resposta, essencialmente preventiva, passa pelo exercício de quatro fundamentais dimensões da competência docente: técnica, relacional, clínica e pessoal. Com base em dois trabalhos de…

professores e com a aprendizagem são fatores constituintes do sucesso escolar o estabelecimento dessas relações podem ter um forte impacto no processo de ensino-aprendizagem. A fim de contribuir para esse processo, o objetivo deste trabalho é refletir sobre a interação entre professor e o aluno, questionando como esses aspectos fundamentais (aluno e professor) somado a afetividade, interferem no processo de ensino. Para isso, foi realizado levantamento bibliográfico buscando identificar…

outros, insensibilidade e postura desumanizada. Esteve (1999) classifica as causas do mal-estar docente em dois tipos: a) fatores primários (aspectos que agem diretamente sobre a ação do professor em sala de aula, gerando tensões e sentimentos negativos) e b) fatores secundários (condições de trabalho, que agem indiretamente sobre a imagem do professor). A situação de mal-estar resulta no “ciclo degenerativo da eficácia docente”. De acordo com o Manual de Procedimentos para os…

de ensino-aprendizagem, quando este se depara com atos de indisciplina em sala de aula, sente-se limitado, e seu trabalho é fortemente prejudicado. Educandos, com problemas de relacionamento e indisciplina em sala de aula, são frutos de uma sociedade onde a família esta repassando à escola o papel de educar, estabelecer limites, já a escola não esta preparada e não possui autoridade para tal ato. Palavras-chave: educação; indisciplina; escola; família; educador. ABSTRACT The…

LIANE GUIMARÃES SILVA A INDISCIPLINA E A INCLUSÃO: Estudo realizado com alunos do 3°ao 5° ano do Ensino Fundamental. Orientador: José Viegas Brás Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Instituto de Educação Lisboa 2014 LIANE GUIMARÃES SILVA A INDISCIPLINA E A INCLUSÃO: Estudo realizado com alunos do 3°ao 5° ano do Ensino Fundamental. Dissertação apresentada para obtenção do Grau de Mestre em Ciências da Educação no Curso de Mestrado em Ciências da…

mudanças estruturais podem ser visualizadas com o passar do tempo. Durante o procedimento, pode-se ter acesso a anatomia do cérebro com alto grau de resolução, além de ser possível identificar inflamação ou sangramento. No entanto, a RM não fornece dados sobre o metabolismo cerebral durante o exame. • Ressonância Magnética Funcional – RMf (fMRI, em inglês) – enquanto a RM fornece apenas informação estrutural do cérebro, a RMf possibilita o acesso tanto aos dados estruturais quanto…

RESUMO Esta monografia apresenta, inicialmente, uma síntese de todos os principais aspectos da indisciplina escolar (conceitos, manifestações, etc.). Em seqüência, explana, de forma mais aprofundada, os motivos e causas da indisciplina nas escolas. Assente nessa exposição do tema, passa-se, então, às soluções encontradas para os vários motivos da indisciplina escolar, seja ela oriunda da desestruturação familiar, do não-acolhimento correto da escola e professor e da desvalorização dos…

familiares focando as diferentes posturas dos pais diante da escola. Através do estudo, observou-se uma relação família-escola assimétrica, ou seja, sem participação efetiva dos pais e/ou responsáveis, contribuindo com o baixo rendimento dos discentes, indisciplina e não comprometimento com o ensino-aprendizagem oferecido pela instituição escolar. ABSTRACT This research, which theme focuses on family and school, is to understand how is this relationship in the Unity School Gonçalo…

enquanto os segundos reclamam da indisciplina e falta de colaboração dos alunos. No cotidiano pedagógico da escola, aparece a preocupação com essa questão da disciplina em sala de aula, uma vez que esse é um dos maiores desafios que o professor encontra em sua prática pedagógica. Essa monografia científica intitulada “Disciplina no Cotidiano da Escola – Considerações Pedagógicas, tem por objetivo, apresentar uma reflexão sobre alguns aspectos relevantes sobre a disciplina no cotidiano…

na execução e evolução do projeto. No início do processo, a equipe interdisciplinar buscou averiguar a demanda apresentada pela professora por meio de observações periódicas em sala de aula e dos trabalhos produzidos pelos alunos. Confirmou-se a indisciplina dos alunos e dificuldades da professora em lidar com os problemas emergentes no grupo. A intervenção propriamente dita foi organizada em cinco momentos, porém sem uma finalização definida previamente, por esta depender dos resultados…