Dissertação Sobre A Indisciplina

OS SENTIDOS DA (IN)DISCIPLINA: ============================== **regras e métodos como práticas sociais** José Sérgio F. de Carvalho Ao ser convidado para participar de uma coletânea de artigos sobre o problema da indisciplina no contexto escolar, abordando-o numa perspectiva filosófica, perguntei-me que tipo de contribuição poderia dar um professor de Filosofia da Educação (e ex-professor de Filosofia no Ensino Médio) a um tema tão complexo como este e que, em nossos tempos, tem sido

ouvindo e nos ajudando a buscar soluções para os problemas existentes com relação ao estágio. Aos nossos irmãos, que sempre estão dispostos a nos ajudar no que for necessário. Aos professores e colegas que colaboraram com as diversas discussões sobre a prática docente, principalmente ao professor Paulo Sérgio nosso orientador no período do estágio que tanto nos apoiou. A Escola de Ensino Fundamental Professora Mizinha, na pessoa do diretor Diumberto de Freitas da Cruz, que nos aceitou…

SHWINGEL A INDISCIPLINA E TERCEIRIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: ESTUDO SOBRE O PROGRAMA SUPERNANNY MARINGÁ 2012 ANDRESSA CRISTINA OLIVEIRA SHWINGEL A INDISCIPLINA E TERCEIRIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: ESTUDO SOBRE O PROGRAMA SUPERNANNY Trabalho de conclusão de curso apresentado na forma de artigo como um dos requisitos para conclusão do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Prof. Dr. Raymundo de Lima. MARINGÁ 2012 ANDRESSA CRISTINA OLIVEIRA SHWINGEL A INDISCIPLINA E…

Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Geografia (Ged. 080) – Prática do Estágio I 16/11/12 RESUMO Demonstrar os problemas enfrentados no dia-a-dia do professor para manter a prática docente, e suas relações com a falta de limites e indisciplina do corpo de alunos, deficiência na qualificação do professor, e que esses e sociedade devem buscar alternativas que transformem escolar em lugares atrativos e prazerosos e também aplicadores de limites, não necessariamente ao…

endêmico e ao mesmo tempo útil para o seu trabalho antes de vê-lo como um fardo que precisa ser eliminado, pois as prováveis soluções encontradas pelo professor levam a outros problemas e, por este motivo, o professor sempre discute com ele mesmo sobre o que fazer. Assim, a autora aponta a necessidade de se adotar uma imagem do ensino que leve em consideração a possibilidade de que o próprio professor é um recurso na gestão dos problemas da prática educacional. Apesar de não fazer…

atenção no período de estágio foram às formas comportamentais dos sujeitos que usam o espaço da escola particular. Percebeu-se, por meio de alguns comentários, que existia um deslocamento de responsabilidades e percepção do problema referente à indisciplina em sala de aula: a unidade familiar se torna-se a grande responsável em oferecer e dar base de disciplina ao aluno para que se tenha um comportamento satisfatório (dependendo da referência da escola) no espaço escolar. Por outro…

fundamentada na teoria construtivista, sobre a forma como os conflitos têm sido resolvidos na escola em duas perspectivas (tradicional e construtivista) e uma análise das conseqüências destes na formação moral dos alunos. Inicialmente é apresentado um breve quadro teórico que fundamenta essas investigações, descrevendo o desenvolvimento moral segundo a teoria de Jean Piaget e outros pesquisadores que compartilham dessa concepção, e são estabelecidas algumas reflexões sobre o ambiente…

INTRODUÇÃO Estamos vivendo em um período de desafio em nossas escolas, observamos um aumento considerável da indisciplina e atos violentos, bem como as preocupações de professores e pais em relação ao comportamento escolar dos alunos, um problema que precisa ser mais bem refletido e enfrentado. O problema da indisciplina é amplo e muitas vezes os professores buscam receitas prontas que se revelam ineficazes quando aplicadas à situação concreta. Um dos maiores problemas que o professor…

e esclarecendo dúvidas sobre segurança, as quais são realizadas através de palestras e operações policiais (Blitz e abordagens). 2. VIOLÊNCIA ESCOLAR Diversas são as dificuldades de se encontrar as origens sobre a violência escolar tanto no ambiente onde ela ocorre quanto na sociedade, mas em se tratando de escolas, Nem mesmo professores, alunos, direção, coordenação, servidores ou pais de alunos conseguem conceituar esta violência confundindo-a com indisciplina ou outros…

do 2º ciclo, onde ocorreu um caso de indisciplina, bem como, a caracterização da turma de onde é proveniente a aluna protagonista deste mesmo caso (Margarete). Para a realização desta análise a Professora elaborou um conjunto de questões orientadoras (ver anexo 2), às quais vamos responder com base numa lista bibliográfica, também proposta pela Professora. No entanto, iremos basear-nos essencialmente no livro Relação pedagógica. Disciplina e indisciplina na aula, da Professora Maria…