Desenvolvimento Motor Educação Fisica

ABORDAGENS PEDAGÓGICAS • Suraya Darido (2003) aponta dez propostas educacionais da Educação Física que surgem como tentativas de superação da visão mais tecnicista, biologicista e esportivista do século passado: Psicomotricidade Desenvolvimentista Crítico-emancipatória Parâmetros curriculares Nacionais Construtivista Crítico-superadora Sistêmica Cultural Saúde-renovada Jogos cooperativos Abordagem Desenvolvimentista Preocupa-se, em princípio, com dois fatores:…

O VOLEIBOL E O DESENVOLVIMENTO MOTOR PARA CRIANÇAS NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II Umas das funções da Educação Física, principalmente nas crianças e nos adolescentes, é desenvolver a dimensão psicomotora, diretamente relacionada com os domínios cognitivo e social. Este artigo pretende apresentar a importância de uma modalidade da Educação Física – o Voleibol – com ênfase para o desenvolvimento motor da criança. Desta forma, realizamos uma pesquisa quantitativa…

Educação Física 1. Introdução à Educação Física. 2. Jogos, Brinquedos e Brincadeiras. 3. Crescimento e Desenvolvimento Humano. Disciplinas: 4. Ciências Morfofuncionais. 5. Seminário da Prática - Metodologias do Ensino da Educação Física: Atividade Rítmica, Dança e Ginástica Escolar Anísio Calciolari Junior, Suhellen Lee Silva, Alexandre Schubert, Professores: Marcelo Yugi Doi PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL Caro Aluno, A Produção Textual Interdisciplinar tem o propósito de integrar…

RESENHA EDUCAÇÃO DE CORPO INTEIRO-TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA [FREIRE, João Batista. São Paulo : Scipione, 1989] Autores: Ranah Manezenco Rodrigues, Fernando Gonzalez, Marcelo Guina Ferreira, Rosicler Goedert e Valter Bracht Para crianças da pré-escola à 4* série do lº grau. Insatisfação com relação ao sistema escolar, educação institucionalizada, traduzindo-a em duas críticas: 1) a escola submete a criança à uma imobilidade excessiva, que desrespeita sua "marca característica"

pessoas. Sua teoria consiste em cinco fases importantes de desenvolvimento: Fase Oral, Fase Anal, Fase Fálica, Fase de Latência, Fase Genital. Fase de Latência: 6 anos à puberdade. -Superego; -Papéis sexuais resolvidos; -Fase do ingresso escolar Considerando o pensamento de Freud, que consiste no prazer sendo obtido através do corpo e o comportamento um produto deste, percebe-se a importância de uma aula de educação física ministrada com qualidade, tratando a criança…

Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte – 2007, 6(2)::99-106 A DISCIPLINA DE TEORIA E PRÁTICA DO FUTEBOL: IDENTIFICANDO OS CONHECIMENTOS DOS GRADUANDOS E PROPONDO UM SOBRE OLHAR SOBRE AS FASES DE DESENVOLVIMENTO Barroso Hitora Vinicius Barroso Hitora Paiano Ronê Paiano Universidade Presbiteriana Mackenzie – Brasil Resumo: Uma das maiores dificuldades dos alunos de nível de graduação é determinar a faixa etária ideal para o trabalho de determinados aspectos do futebol, desta…

para o profissional de Educação Física reconhecer e considerar o nível desenvolvimental de seus alunos? O estudo do desenvolvimento do ser humano é dividido em quatro blocos: físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social – desde o nascimento até a idade adulta. Sabemos que o ser humano passa por varias fases ate chegar à terceira idade que é a ultima fase e cada um desses períodos sofremos alterações tanto no corpo como na mente. “Estudar o desenvolvimento humano…

no atendimento de alunos com deficiência mental. Para tanto foi realizada pesquisa descritiva, de caráter observacional, com foco no comportamento motor de alunos com deficiência mental. Participaram do estudo uma turma de alunos de escola especial e uma de escola regular. Os resultados encontrados apontam ausência de diferença no comportamento motor dos alunos em decorrência das alterações ambientais propostas. Introdução A inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais é um assunto

e com objetivo de apresentar uma reflexão sobre a importância da prática da Educação Física na Educação Infantil através da utilização da música. A música é uma linguagem que provoca sensações e emoções, faz parte das mais diversas situações da vida, tais como afetiva, cognitiva e motora. Faz parte do contexto escolar tornando-se um instrumento e ferramenta indispensáveis ao professor de Educação Física no aspecto motor e social, por meio de gestos e movimentos corporais, estimulando…

foi criado nos Estados Unidos, no dia 9 de fevereiro de 1895, pelo diretor de educação física da ACM (Associação Cristã de Moços de Massachusetts) William George Morgan. Ao inventar o voleibol e suas regras, Morgan tinha como objetivo principal a criação de um esporte sem contato físico entre os jogadores. Desta forma, ele pretendia oferecer às pessoas (principalmente aos mais velhos) um esporte em que as lesões físicas, provocadas por choques entre pessoas, seriam raras. Nos primeiros…