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Educação Física
1. Introdução à Educação Física.
2. Jogos, Brinquedos e Brincadeiras.
3. Crescimento e Desenvolvimento Humano.
Disciplinas:

4. Ciências Morfofuncionais.
5. Seminário da Prática - Metodologias do Ensino da Educação Física:
Atividade Rítmica, Dança e Ginástica Escolar
Anísio Calciolari Junior, Suhellen Lee Silva, Alexandre Schubert,

Professores: Marcelo Yugi Doi

PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL
Caro Aluno,
A Produção Textual Interdisciplinar tem o propósito de integrar conteúdos e saberes das disciplinas ofertadas no semestre, tendo o objetivo de refletir sobre os conteúdos de cada área do conhecimento, possibilitando uma compreensão do todo.
Assim, sugerimos uma atividade que, ao ser desenvolvida, deverá intermediar o eixo integrador do semestre.

Eixo integrador: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR.

PROPOSTA DE TRABALHO

Objetivo:
 Estabelecer uma correlação entre as disciplinas, entendendo que os conteúdos, por mais que pareçam distantes, de alguma forma, em algum momento, se completam.  Atuar de forma interdisciplinar.
CONTEXTUALIZAÇÃO

Quando planejamos as atividades que farão parte das nossas aulas de educação física na escola, temos que considerar que, de acordo com o que foi visto nas
UNOPAR VIRTUAL

Educação Física disciplinas desse semestre, a prática dessas atividades pode, de alguma maneira, contribuir para a melhora dos processos de crescimento e de desenvolvimento humano.
Outro aspecto a considerar é que além de proporcionar desenvolvimento no aspecto motor, também deve oferecer benefícios nas áreas cognitivas, afetivas e sociais.
Entretanto, para que as atividades ofereçam benefícios em todas as áreas descritas acima, elas devem ter algumas características nas suas estruturas: devem ser motivadoras, respeitar

as

fases

do

desenvolvimento

motor,

ser

planejadas

considerando também aspectos afetivos, sociais e cognitivos.
Diante disso, percebemos a complexidade que é o processo de elaboração de atividades para as aulas de