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I - Complete os espaços nas sentenças abaixo com a conjugação correta no Simple Present Tense – Presente Simples: Ex: Jason (love) loves Rock ‘n’ Roll. (Jason ama Rock ‘n’ Roll.) 1. Robert (go) _____________ to school in the afternoon. (Robert vai para a escola à tarde.) 2. Susan and Danny (have) ___________ English class on Mondays. (Susan e Danny têm aula de inglês às segundas-feiras.) 3. Julie (study) __________________ in the University of California. (Julie estuda na Universidade da Califórnia.) 4. I (eat) ________________ spaghetti for dinner every evening. (Eu como espaguete no jantar todas as noites.) 5. The bus (arrive) _____________ at 10:00 a.m. (O ônibus chega às 10h00 da manhã.) II. Desembaralhe as palavras e com elas elabore perguntas no Simple Present Tense – Presente Simples, utilizando os auxiliares Do-Does. Depois responda a pergunta usando uma resposta curta utilizando os auxiliares Do-Does: Ex: LEAVE- PLANE –THE- 8:00-AT = Does the plane leave at 8:00? Yes, it does.( O avião parte às 8:00 ? Sim, ele parte.) 1. EVENING- WATCH- EVERY- TV- MIKE =______________________________________ ? No, _____________ (Mike assiste TV todas as noites? Não, ele não assiste.) 2. LIKE- DOG- TO PLAY-THE-BALL-WITH –THE? = _______________________________? Yes, ____________ (O cachorro gosta de brincar com a bola? Sim, ele gosta.) 3. SARAH – HAVE – A – NOTEBOOK = _________________________________________? No, _____________ (Sarah tem um notebook

Cão de Briga Análise à luz do Behaviorismo, da Gestalt e das teorias de Inteligência Chemselnihar Becar Este trabalho se propõe analisar - à luz do Behaviorismo, da Gestalt e das teoriasde Inteligência - o filme Cão de Briga (Danny – The Dog) lançado em 2005, dirigido pelofrancês Louis Leterrier e cujo elenco inclui atores comoJet LieMorgan Freeman. O filme conta a história de Danny (Jet Li) que foi criado como um cão por Bart(Bob Hoskins) desde os 4 anos. Ao ter sua coleira…

dying Exercicios I. Complete os espaços nas sentenças abaixo com a conjugação correta no Simple Present Tense – Presente Simples: Ex: Jason (love) loves Rock ‘n’ Roll. (Jason ama Rock ‘n’ Roll.) 1. Robert (go) _____________ to school in the afternoon. (Robert vai para a escola à tarde.) 2. Susan and Danny (have) ___________ English class on Mondays. (Susan e Danny têm aula de inglês às segundas-feiras.) 3. Julie (study) __________________ in the University of California. (Julie…

auxiliar as discussões em cada módulo da Disciplina. Módulo A: O Desejo como desencadeador do desenvolvimento humano: |Freud além da alma Título original: Freud: The Secret Passion | |Gênero: Drama | |Duração: 139 min. …

geralmente designada por "beat", executada por um um DJ 50cent Snoop dog Xzibit Ice-t Ja rule Rock And Roll É um estilo de musicalidade que surgiu nos Estados Unidos no final dos anos 40 e início dos anos 50[1][2], com raízes em sua maioria em gêneros musicais afro-americanos, e rapidamente se espalhou para o resto do mundo. O rock'n'roll foi feito para ou sobre os adolescentes. Suas letras traziam temas comuns da adolescência: escola, carros, férias, pais e o mais importante,…

Review I. Complete os espaços nas sentenças abaixo com a conjugação correta no Simple Present Tense- Present simples. Ex: Jason (love) loves Rock ‘n’ Roll. (Jason ama rock ‘n’ Roll.) 1. Robert (go) goes to school on the afternoon. (Robert vai para a escola à tarde.) – 2. Susan and Danny (have) have English class on Mondays. (Susan e Danny têm aula de inglês às segundas-feiras.)- 3. Julie (study) studies in the University of Califórnia. (Julie estuda na Universidade da Califórnia)-…

Tracklist: Disc 1/4 ——– 01 the disco boys – around the world (extended mix) 02 rockstroh – kaugummi (extended mix) 03 niels van gogh vs. emilio verdez – beatrocker (damn stupid remi 04 dabruck & klein feat. ollie james – i found love (tonka radio m 05 sebastien drums, tom geiss & eric g feat. dawn williams – funky 06 marcus schossow – las vegas 07 francesco diaz & jeff rock – god save the queen 08 deniz koyu – hertz 09 klaas – i┤m free (remady remix edit) 10 chris montana…

make after - seguir a, perseguir The police made after the suspect all around the city.(A polícia perseguiu o suspeito por toda a cidade.) make away with - robar The thieves made away with my grandmother's jewels. (Os ladrões roubaram as jóias da minha avó.) make for - dirigirse, atacar The dog made for the door when it heard its master arriving. (O cão foi para a porta quando ouviu o seu dono chegar.) make of - querer saber a opinião de alguem acerca de algo o alguem What do…

Complete with the appropriate Article – A, AN, THE. E.g.: It is an ice-cream. a. It is _______________ apple. b. I am _______ teacher. c. She is ______________ student. d. It is _______________ umbrella. e. It is _______________ big school. f. It is _______________ moon. g. This is _____________ animal. h. He is ____________ engineer. i. It is _______________ orange. j. _______ rain is heavy today. k. __________ President of Brazil is a woman. l. It is ______________ egg. m. It is…

Grade 5 Grammar PRACTICE BOOK B Unit 1 • Challenges School Contests Miss Alaineus American Legends Davy Crockett Saves the World Trees for Life Time For Kids: Forests of the World Exploring Space Ultimate Field Trip 5: Blasting Off to Space Academy Rescue Dogs © M acmillan /McGraw-Hill Pipiolo and the Roof Dogs Unit 1 Review: Sentences Contents Sentence Types. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 Commands and…