Curriculo De Cultura Do Rn

Base PROEJA construído ainda na vigência do Decreto 5.478/2005. Diversas outras ações estão em andamento para a consolidação desse projeto educacional que tem como fundamento a integração entre trabalho, ciência, técnica, tecnologia, humanismo e cultura geral com a finalidade de contribuir para o enriquecimento científico, cultural, político e profissional como condições necessárias para o efetivo exercício da cidadania. Entre essas ações destacam-se a formação, em nível de…

Santos, José Yvan Pereira Leite e André Luis Calado Araújo Professores do CEFET-RN, Núcleo de Incubação Tecnológica – Diretoria de Pesquisa – CEFET-RN. jeronimo@cefetrn.br; leite@cefetrn.br; acalado@cefetrn.br Trabalho apresentado no Congresso Nacional da ANPROTEC -2005 RESUMO Este trabalho apresenta as políticas desenvolvidas pelo Centro Federal de Educação Tecnológica do Rio Grande do Norte para consolidar uma cultura de pesquisa visando à formação de atitudes empreendedoras…

limite de sua responsabilidade Social, pois sempre há algo a fazer”. (Instituto Ethos) Analisando esse contexto a Rede Insinuante do RN começa a desenvolver o projeto “Construindo com as diversidades” com o objetivo de Incluir e manter Pessoas com Deficiência na organização, visando o compromisso social que envolve o indivíduo e uma sociedade com uma cultura definida. A Pessoa Com Deficiência não reivindica compaixão, só quer que a sociedade dê oportunidade para que possa…

Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana Mais recentemente, por ocasião do início do Governo Lula, foi sancionada a Lei nº 10.639, de 9 de janeiro de 2003, que “altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática ‘História e Cultura Afro-Brasileira’, e dá outras providências”. A partir desta lei, tornou-se obrigatório no currículo…

PROJETO INTERDISCIPLINAR I (RN - CEP/ZONA NORTE) Coordenação: Prof. Joab Maciel S. Rodrigues NATAL/RN 2012 PROJETO INTERDISCIPLINAR I DIAGNÓSTICO ORGANIZACIONAL Componentes: José Antônio de Araújo Neto NATAL/RN 2012 SUMÁRIO 1 SUMÁRIO EXECUTIVO............................................................................................ 04 2 ANÁLISE ORGANIZACIONAL 04 2.1 Razão Social ou Nome Fantasia 04 2.2 Tipo de atividade

NATAL-RN 2004 GEVALDO XAVIER DA CRUZ “TRILHAS E PARTILHAS”: UMA TRAJETÓRIA ESCOLAR MARCADA POR FRACASSOS E VITÓRIAS Trabalho de conclusão de curso apresentado à Coordenação do Curso de Graduação em Pedagogia em Regime Especial da Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, como requisito parcial para obtenção do Título de licenciado em Pedagogia em Regime Especial – Licenciatura Plena. Orientadora: Profª Ms. Joseneide S. P. dos Santos. NATAL- RN…

mas está por trás de uma realidade concreta, que impõe impasse moral, como a polêmica em torno da legalização do aborto. Para os licenciados, a demanda é grande, em especial, no Norte e Nordeste. Os bacharéis são contratados por órgãos da área da cultura. Salário inicial: R$ 1.567,00 é o piso para o magistério, por 40 horas semanais (fonte: MEC). As melhores escolas 5 estrelas GO Goiânia UFG, MG Belo horizonte UFMG, RS São Leopoldo Unisinos. 4 estrelas BA Salvador UFBA, CE…

planejamento das aulas com idéias mais criativas e principalmente, que a diferencie das aulas convencionais que são aplicadas na maioria das escolas. O moderno conceito de Educação Física é aquele onde o individuo possa manifestar sua cultura, desenvolver atividades em grupo social, estabelecendo interação nos processos sociais, psíquicos e físicos na formação integral do ser humano. A Educação Física Escolar tem por finalidade oferecer oportunidade a todos os alunos para que…

de ciência. 6 – Metodologia A nosso trabalho inicia-se com uma visita ao museu do Ipiranga, na perspectiva de como a História do Museu pode ser trabalhando em sala de aula,com crianças de séries iniciais. Integra ndo o homem à sociedade e à cultura que é tarefa de todas as instituições públicas . Foi considerado o Museu uma instituição viva, participativa, refletora da relação entre os dados históricos, políticos, econômicos e sociais que estruturam a sociedade nos processos de…

Ministério da Educação SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA DIRETORIA DE CURRÍCULOS E EDUCAÇÃO INTEGRAL COORDENAÇÃO GERAL DO ENSINO MÉDIO PROGRAMA ENSINO MÉDIO INOVADOR DOCUMENTO ORIENTADOR 2013 1 1. INTRODUÇÃO ..................................................................................................... 3 2. REDESENHO CURRICULAR ............................................................................ 11 3. ORIENTAÇÕES PARA O REDESENHO CURRICULAR .............