Construir Propostas De Analise De Fontes Historicas

privilégios, enraizada em particularidades3. O lugar social tem importância para o procedimento metodológico porque é em função dele que se escolhem metodologias, que se determinam interesses que permearam a pesquisa, quais fontes deveram ser analisadas, quais questões e propostas serão colocadas, como se dará a sistematização desse conhecimento. Peter Burke, em obra homônima a de Certau, ao criticar o paradigma da objetividade científica da História, faz afirmação em sentido semelhante…

aprofundamento do marxismo 1- Introdução: O objetivo central deste capitulo é apreender as particularidades históricas e teóricas do debate brasileiro do Serviço social nas ultimas décadas ,em meio ao legado marxista e tendo como contraponto o movimento de reconceituação. A premissa desta análise é que as particularidades da polêmica profissional, na década de 80 são resultados da complexificação histórica dos Estado e da sociedade do Brasil. Aí reside o solo histórico, o terreno…

outras fontes e experiências para complementar o trabalho em sala de aula. Fazer uma boa escolha, que valorize a proposta pedagógica de sua escola, é uma decisão muito importante e que lhe cabe neste momento. O presente catálogo traz comentários sobre as obras didáticas de História que foram recomendadas para aquisição pelo Programa Nacional do Livro para o Ensino Médio (PNLEM). Ele foi planejado para apresentar às professoras e aos professores a estrutura das obras, uma análise crítica

mais apurada para não ser comparada hodiernamente com movimentos ideológicos totalitários que “mancharam” a História. Algumas gerações do movimento integralista nacional traçaram perfis históricos bastante interessantes para uma análise mais aprofundada dentro de um trabalho histórico. A exemplo dos diversos enredos em que se manifestavam as aspirações integralistas podemos destacar o tratamento diverso dentro da linha do tempo da existência do movimento às ideias de…

diferentes culturas, etnias e gerações fazem com que o mundo se torne mais completo. É por isso que o presente trabalho, de acordo com as orientações propostas foi elaborado, dividido em tópicos, e tem como principal objetivo mostrar através de imagens que serão analisadas, de que forma a diversidade histórica, diversidade cultural, e diversidade linguística estão presente em nossa sociedade. 2.…

de uma população, ou opiniões que as pessoas têm obre determinado tema. Outra forma possível de analisar um tema seria a investigação de seu tratamento pela imprensa, que poderia ser feita por meio da análise de conteúdo que também requer a construção de variáveis e define unidades de análises. Por outro lado, a entrevista pode ser utilizada para conhecer a perspectiva dos atores sociais (p.41). Tanto na entrevista quanto na encuesta é necessário que as perguntas se dirijam ao…

italianos acerca da História Social. Forte Intercâmbio interdisciplinar em 1950 – Começo da aproximação com outras ciências (Nessa época se consolidava as revistas “Annales” e “Past and Present”) - Em 1950 há uma internacionalização da pesquisa histórica e da mobilidade dos pesquisadores: inicia uma troca historiográfica entre a França e a Itália e entre 1950-1960 a história social na Itália é construída com bases de interesse pela historiografia internacional e diálogo com as ciências…

ENSINO E HISTÓRIA: O USO DAS FONTES HISTÓRICAS COMO FERRAMENTAS NA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO HISTÓRICO Erica da Silva Xavier Prof. Dra. Maria de Fátima da Cunha (Orientadora) RESUMO O professor não age apenas como um transmissor de conhecimento, mas como um mediador entre o objeto a ser apreendido e o aluno. Para tanto, o docente se vale de várias ferramentas mediadoras que o auxiliam nesse processo, como um objeto da cultura material, uma visita a um museu, ou mesmo uma imagem…

Ou seja, que eles possam ver e perceber aquilo que estão estudando nas suas relações cotidianas. Assim, cabe ao professor, enquanto um mediador, aproximar os conhecimentos trabalhados em sala com o dia a dia dos estudantes. Desse modo, é preciso construir juntamente com eles a percepção de que essas situações também afetam e influenciam suas vidas, ou ainda, que eles também contribuem para a construção do processo histórico que estão vivendo. Nesse sentido, ao estimular indagações e…

CURSO DE HISTÓRIA O ESTUDO DA HISTÓRIA LOCAL COMO FONTE PARA O ENSINO DE HISTÓRIA: COMO OS ALUNOS DO COLÉGIO ESTADUAL PRESIDENTE KENNEDY COMPREENDEM A HISTÓRIA DO MUNICÍPIO DE SERRANÓPOLIS DO IGUAÇU. Margarete Aparecida de Paula Weiss Medianeira – PR Julho, 2011 MARGARETE APARECIDA DE PAULA WEISS O ESTUDO DA HISTÓRIA LOCAL COMO FONTE PARA O ENSINO DE HISTÓRIA: COMO OS ALUNOS DO COLÉGIO ESTADUAL PRESIDENTE…