Competencias Gerais E Transversais

Profissional e Tecnológica Marcelo Machado Feres Secretário de Educação e Esportes de Pernambuco Frederico da Costa Amâncio Secretário Executivo de Educação Profissional Paulo Fernando de Vasconcelos Dutra Coordenação Geral de Fortalecimento Carlos Artur de Carvalho Arêas Gerente Geral de Educação Profissional Maria do Socorro Rodrigues dos Santos Coordenador Rede e-Tec Brasil Cleanto César Gonçalves Gestor de Educação à Distância George Bento Catunda Coordenação do Curso Sheila…

Elementos da Equipe Error! Bookmark not defined. 4.2 O papel do Tutor 2 5. Descrição do Projeto 2 5.1 Descrição e Objetivos 3 5.2 Contato com a Empresa Error! Bookmark not defined. 6. Competências 4 6.1 Competências Integradas Error! Bookmark not defined. 6.2 Competências – GEPEQ Error! Bookmark not defined. 6.3 Competências – EE 5 7. Calendarização Error! Bookmark not defined. 7.1 Horário Base 6 7.2 Datas de testes e entrega de trabalhos 6 7.3 Pontos de Controle Error! Bookmark not…

vazões que fluem através de determinada seção transversal. • As principais variáveis são: profundidade, largura, área da seção transversal, declividade, velocidade, vazão (ou descarga líquida), e carga de sedimentos Vazão: volume de água que atravessa uma dada seção transversal, por unidade de tempo. Q = A x V onde: Q = vazão (m3/s); A = área da seção transversal (m2) ; V = velocidade do escoamento (m/s) *Vazão: Q = V x Pu x L *Área da seção transversal: A = Pu x L *Perímetro…

Discussão acerca do ensino... DISCUSSÃO ACERCA DO ENSINO POR COMPETÊNCIAS: PROBLEMAS E ALTERNATIVAS Professor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo elioricardo@usp.br ElIo CARloS RICARDo RESUMo As competências se tornaram parte do discurso educacional, principalmente após a publicação das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio e dos Parâmetros Curriculares Nacionais pelo Ministério da Educação. Todavia, tem-se observado que sua compreensão não é…

oportunidades aos cidadãos brasileiros. 2. Os Temas Transversais São alguns temas implementados nos currículos escolares para aperfeiçoar a educação da cidadania e formar cidadãos cada vez mais preparados para a vida em sociedade. Esses temas são muito importantes hoje em dia, porque incorporam no currículo escolar mais flexibilidade e abertura, pois podem ser abordados de acordo com a realidade de cada região. São exemplos de temas transversais de acordo com os parâmetros curriculares…

A ESTRUTURAÇÃO DOS CURRÍCULOS A PARTIR DOS TEMAS TRANSVERSAIS EM EDUCAÇÃO A LUZ DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO ESCOLAR Roberta Jardim Resumo. O Projeto Político Pedagógico, ou mais conhecido como PPP, visa estabelecer maneiras de interação de toda a comunidade escolar com suas reais necessidades sociais e de educação. Para tal o currículo escolar deve ser estruturado e planejado de forma a suprir estas necessidades enfocando temas que fazem parte do cotidiano dos alunos. Dessa forma,…

incorporando como acionista a Companhia Vale do Rio Doce – CVRD.Constitui-se emduas etapas de inauguração; na primeira etapa apresentava competência de atuar 160 mil toneladas por ano, em 1991, já na segunda,atingiu 320 mil toneladas/ano. Acorporação conta hoje com 1.357 colaboradores, compreendendo 86% da região norte, e recentementeapreende a maior competência de fabricação do país,fabricando445 mil toneladas anuais. Até os anos 90 a organização importava a alumina, matéria prima…

NACIONAIS E O PAPEL DO CURRÍCULO NA ESTRUTURA ESCOLAR OBJETIVOS DA UNIDADE: * Discutir conceitos e concepções sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais; * Abordar e discutir os temas transversais e a relação com os componentes curriculares no planejamento da ação educativa. HABILIDADES E COMPETÊNCIAS: a) Reflexão analítica e crítica sobre os elementos formadores e articuladores da Morfologia e sintaxe dos pronomes ; b) Compreensão de termos especializados por meio dos…

ambiente.  O dinamismo da transformação socioambiental que o processo educacional deve acomapanhar é favorecido por propostas pedagógicas que procuram centralizar sua atenção nos seguintes aspectos:  D li d ê i Desenvolvimento de competências, conscientização, capacidade de avaliação, mudança de comportamento e participação efetiva dos educandos.Interatividade Responda a alternativa correta no que se refere a Educação Ambiental: a) Apenas o conhecimento…

EDUCAÇÃO - MEC A LEI FEDERAL Nº 9394 DE 20/12/96, LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIOANAL, DETERMINA COMO COMPETÊNCIA DA UNIÃO ESTABELECER, EM COLABORAÇÃO COM OS ESTADOS, DISTRITO FEDERAL E MUNICÍPIOS, DIRETRIZES QUE GUIAM OS CURRICULOS E SEUS CONTEÚDOS MÍNIMO, DE MODO A ASSEGURAR UMA FORMAÇÃO BÁSICA COMUM. CARACTERISTICAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS EM LINHAS GERAIS, AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS SE CARACTERIZAM POR: • UNIR ESFORÇOS ENTRE AS DIFERENTES…