Como A Escola Weberiana

“A Sociologia weberiana e a Educação” - Alonso Bezerra de Carvalho 1) Como, no contexto da obra de Max Weber, pode ser definida a educação de caráter institucional, racional e burocrático? Qual é a crítica que se pode fazer a esse tipo de educação? Segundo os pensamentos de Max Weber, a educação institucional se tornou burocrática e por demasiado racional fazendo com que seus alunos não tenham liberdade para construir um pensamento próprio. Ela usa um modo de ensino já pré-estabelecido

aceitar valores seculares ainda assim mantém seus valores e princípios . 3. Associe cada tipo de dominação weberiana aos tipos de dominação que temos hoje em nossa sociedade. Dominação legal: Refere-se o poder legitimado de uma pessoa , jurídica ou física, sobre outra. Um exemplo e as autoridades policiais , que tem poder de ação quando necessário, a instituição escola que exerce autoridade sobre o aluno entre outros. Dominação tradicional: refere-se a…

atributos da burocracia moderna incluem a impessoalidade, a concentração dos meios da administração, um efeito de nivelamento entre as diferenças sociais e econômicas e a execução de um sistema da autoridade que é praticamente indestrutível. A análise weberiana da burocracia relaciona-se a: • As razões históricas e administrativas para o processo da burocratização (especialmente na civilização ocidental). • O impacto do domínio da lei no funcionamento de organizações…

a criação do Departamento de Administração do Setor Público – DASP – em 1938 enseja a modernização do Estado brasileiro, organizando seu pessoal, material, orçamento, sua organização e seus métodos, de acordo com as características burocráticas weberianas e as teorias da administração de Taylor e Fayol. A Fundação Getulio Vargas – FGV – foi instituída em 1944 com o objetivo de preparar pessoal especializado para a administração pública e privada, Foram estabelecidas, assim, as condições…

Sociológicos 1-A educação de caráter institucional, racional e burocrático é definida por Max Weber como a educação voltada para o treinamento e transmissão do conhecimento especializado e correspondente ao tipo de dominação burocrático, ou seja, a escola passou a ser afetada por modelos que valorizavam a transmissão do conhecimento, mas não estimulavam a reflexão, limitando os alunos. A principal crítica é a favorável ao professor dever cultivar e compreender o seu papel como o de…

Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor Milton Andreza Dos Reis Anhanguera Educacional – Jundiaí – 2014 “A Sociologia weberiana e a Educação” - Alonso Bezerra de Carvalho 1) Como, no contexto da obra de Max Weber, pode ser definida a educação de caráter institucional, racional e burocrático? Qual é a crítica que se pode fazer a esse tipo de educação? Resposta:1) Para Web, essa escola de educação de caráter institucional, racional e burocrático,não oferece liberadade…

desenvolvida para a disciplina Fundamentos Sociológicos da Educação apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor Anhanguera Educacional 2014 “A Sociologia weberiana e a Educação” - Alonso Bezerra de Carvalho 1) Como, no contexto da obra de Max Weber, pode ser definida a educação de caráter institucional, racional e burocrático? Qual é a crítica que se pode fazer a esse tipo de educação?…

das abordagens reflete, em grande parte, as preocupações e as relações econômicas e sociais da época em que foram formuladas”. (p. 98). 4.5.3“teorias das organizações da mais ênfase a um aspectos especifico da administração”. (p. 98) 4.6 A escola da administração cientifica 4.6.1“Iniciou com o engenheiro americano Frederick, de trabalhadores altamente qualificados e de ferramentas simples” (p. 98). 4.6.2 “As atividades comerciais e financeiras evoluíram bastante durante…

Qual, para Jürgen Habermas, é o papel da sua teoria na resolução prática da crise da modernidade? Habermas é considerado o principal herdeiro das discussões da Escola de Frankfurt, fundamental corrente do marxismo. Diferentemente de seus antecessores como Adorno e Horkheimer, Habermas procurou superar o pessimismo a respeito da possibilidades de realização do projeto moderno. Marcados pelos desastres do século XX, sobretudo em sua 2ª metade com a Segunda Grande Guerra, Adorno e Horheirmer

para o desenvolvimento das relações capitalistas. O Estado moderno funcionaria como um comitê executivo das classes dominantes, a chamada burguesia. Émile Durkheim (1858 — 1917): É um dos pais da sociologia moderna. Durkheim foi o fundador da escola francesa de sociologia, posterior a Marx, que combinava a pesquisa empírica com a teoria sociológica. É reconhecido amplamente como um dos melhores teóricos do conceito da coerção social. Partindo da afirmação de que "os fatos sociais…