Com A Sociedade Do Conhecimento é Necessário Educadores Que Sejam

escolarização quando crianças. Ainda hoje, no século XXI, a falta de escolarização continua sendo um dos problemas de grande evidência, tanto nas grandes metrópoles, quanto no interior, contribuindo para que a desigualdade se fortaleça ainda mais em toda a sociedade. Este trabalho nasce da necessidade que senti ao acompanhar o processo de alfabetização de jovens e adultos no Centro Estadual de Educação Básica para Jovens e Adultos_CEEBJA profª Joaquina Mattos Branco de Cascavel, bem como…

A discussão sobre o papel da didática no processo de ensino-aprendizagem leva-nos a refletir uma educação acessível a todos e que respeite as peculiaridades humanas. Partindo desse pressuposto, torna-se necessária uma mudança na transmissão de conhecimentos no âmbito escolar, uma reformulação do ato educativo, buscando despertar a criticidade dos cidadãos em face à realidade. Contudo, este artigo está apresentado de forma dissertativa e estruturado com subitens especificados.…

uma prática pedagógica na perspectiva crítica em que as verdades postas no currículo sejam refletidas e contestadas no sentido de desconstruir preconceitos, possibilitando uma o devido reconhecimento e valorização de cada grupo étnico que compõe a sociedade brasileira.Tempo em que discorreremos sobre a aplicabilidade da lei 10.639/2003 que trata da obrigatoriedade do ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira. Palavras-chaves: currículo, identidade étnico-racial, formação de…

Concepção de aprendizagem segundo Paulo Freire Para este pedagogo, o conhecimento é algo a ser construídos na coletividade, pelo qual o movimento da ação–reflexão é tida como fundamental. Sua pedagogia se caracteriza por ser dialógica e também dialética, dialética porque não podemos dicotomizar os fundamentos da educação que são: ação – reflexão, subjetivo – objetivo, homem –mundo, educador – educando; nestas relações não há o que é mais importante e o menos importante, não há a hierarquia de

sempre que necessário. Com todo aparato tecnológico, as gerações X e Y são sim privilegiadas, porém, isso não significa que estejam necessariamente mais inteligentes. As pessoas estão mais expostas a informações, estímulos visuais e desafios, porém, estão mais acomodadas, uma vez que encontram tudo pronto. Podemos dizer que, a geração atual se organiza de acordo com a necessidade e o desenvolvimento da sociedade em que vive. Até as atividades de lazer demandam maior conhecimento hoje que no

20 Abr 0s desafios do professor na educação inclusiva Nos últimos tempos, o tema da inclusão tem estado presente nas pautas de governos, ONGs, grupos de educadores e da sociedade em geral. Inicialmente, ao recorrer à definição de inclusão contida no dicionário Aurélio da Língua Portuguesa, encontra-se; “abranger, compreender, fazer parte”. Deste modo, é preciso compreender a complexidade do processo de inclusão escolar, e entender que incluir na escola os excluídos, não é apenas…

deve ser entendida em seu sentido mais amplo, não sendo apenas aquela educação-pedagógica das escolas, mas todas as formas que nos possibilita acrescentar conhecimento em nossa vida. Portanto, as experiências vividas em sociedade podem ser assim consideradas. Devido a isso, todos os membros que compõem uma sociedade podem ser tidos como educadores. O processo educacional é composto de várias educações, pois não há uma forma única nem um único modelo de educação; a escola não é o único…

acima de toda a pedagogia. A nosse grande tarefa como professor ou educador não é a de instruir, mas a de educar o nosso aluno como ser humano, como pessoa que vai trabalhar em um mundo tecnológico, mas povoado de sentimentos, dores, incerezas e inquietações humanas. A escola não se pode limitar a educar pelo conhecimento destutuído da compreensão do homem real, de carne e osso, de corpo e alma. De nada adianta o conhecimento bem ministrado em sala de aula se, fora da escola, o aluno…

que propiciem aprendizado sugerindo atividades que resultam em conhecimento e podem ser utilizadas pelo professor. Para fundamentar esta pesquisa foram apresentadas teorias que explicam esta temática, baseando-se especificamente em autores tais como Paulo Freire, Emília Ferreiro, Ana Teberosky e outros. Enfim, é exposto os resultados e discussões do trabalho, através de coleta de dados por meio de questionário aplicados aos educadores que lecionam na rede municipal do município de são…

Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Luciane Mota Santo Munhoz Tutor(a) de sala: Andressa de Oliveira Faria Lorenzutti Colatina 2012 Introdução A sociedade tem sofrido transformaçoes e avanços em varios…