Calculo De Taxa De Falhas De Um Componente

..................................................................................................4 1.2.1. Manutenção: .......................................................................................................................4 1.2.2. Falha:..................................................................................................................................4 1.3. Objectivos: ..................................................................................................

indicador de desempenho do sistema instrumentado de segurança (SIS) estabelecido através da probabilidade de falha na demanda (PFD) deste sistema. Além do cálculo do PFD para verificação do atendimento ao SIL requerido, deve-se também considerar as restrições impostas pela norma quanto ao máximo nível de integridade atingível por uma configuração em função das características dos seus componentes. Estas restrições impostas pela norma, são conhecidas como “Restrições de Arquitetura”.…

naqueles. A dúvida surge sobre qual das alternativas eleger: 1) adquirir e manter um sobressalente caro, o qual só se tornará necessário se uma falha casual ocorrer (erro de operador, erro de um técnico de manutenção, desastre natural, etc.) ou 2) não o adquirir e sofrer as consequências da espera pelo seu fornecimento urgente na eventualidade de uma falha, a qual poderá ocorrer em qualquer momento até ao fim da vida útil do equipamento? Descreve-se como analisar a viabilidade…

uma senoide distorcida tem-se portanto um conjunto de harmônicas sendo gerada na corrente de linha da alimentação. Através da análise de Fourier pode-se plotar as componentes harmônicas e obter seus valores conforme figura 14.4. Fig. 14.3 Formas de onda da tensão na carga e da corrente na rede de alimentação Fig. 14.4 Componentes harmônicas da onda da tensão e da corrente na rede de alimentação. Elaboração: Professor Sérgio Luiz Volpiano 177 Observando à figura 14.4…

desempenho a custos competitivos. Concomitantemente, surgiu a necessidade de redução na probabilidade de falhas em produtos (sejam elas falhas que simplesmente aumentam os custos associados aos produtos ou falhas que possam implicar em riscos sérios à segurança pública), o que resultou numa ênfase crescente em sua confiabilidade. O conhecimento formal resultante da análise de falhas e da busca da minimização de sua ocorrência provê uma rica variedade de contextos nos…

desempenho a custos competitivos. Concomitantemente, surgiu a necessidade de redução na probabilidade de falhas em produtos (sejam elas falhas que simplesmente aumentam os custos associados aos produtos ou falhas que possam implicar em riscos sérios à segurança pública), o que resultou numa ênfase crescente em sua confiabilidade. O conhecimento formal resultante da análise de falhas e da busca da minimização de sua ocorrência provê uma rica variedade de contextos nos…

................................................................................................4 1.2.1. Manutenção: .......................................................................................................................4 1.2.2. Falha:..................................................................................................................................4 1.3. Objectivos: .................................................................................................

................................................................................................4 1.2.1. Manutenção: .......................................................................................................................4 1.2.2. Falha:..................................................................................................................................4 1.3. Objectivos: .................................................................................................

................................................................................................4 1.2.1. Manutenção: .......................................................................................................................4 1.2.2. Falha:..................................................................................................................................4 1.3. Objectivos: .................................................................................................

específico, o macro e o micro, a estratégia e a tática, o planejamento e a execução. De acordo com LIMA (2002), o ensino de matemática deve abranger três componentes fundamentais: conceituação, manipulação e aplicação. A tabela 1 apresenta as características desses componentes. Tabela 1 – Componentes fundamentais do ensino da matemática COMPONENTES Conceituação Manipulação Aplicações CARACTERÍSTICAS Corresponde a formulação correta e objetiva das definições matemáticas,…