Abordagens do processo de ensino e aprendizagem

dos Santos. No artigo em destaque Vatan realiza uma pesquisa comparativa referente ao pensamento de 5 estudiosos das diversas abordagens teóricas que procuram explicar o processo de ensino e aprendizagem que são Bordenave (1984), Libáneo (1982), Saviani (1984) e Mizukami (1986) . Para isso ele toma como base as teorias de Mizukami e realiza uma comparação com as teorias dos demais intelectuais citados. Esse estudo realizado por Vatan tem como objetivo auxiliar o entendimento do papel da didática para a formação do educador e todo o processo de aprendizagem. Análise Roberto Vatan dos Santos no artigo Abordagem do processo de ensino, apresenta um estudo comparativo entre os diferentes pensamentos sobre as diversas abordagens teóricas, que foram criadas para tentar explicar o processo de ensino e aprendizagem em quatro aspectos relevantes que são, escola, aluno, professor e o processo de ensino e aprendizagem. As abordagens tomadas como objeto de estudo são, abordagem tradicional, abordagem comportamentalista, abordagem humanista, abordagem cognitivista e abordagem sociocultural, que formam o leque de pensamentos criados por Mizugami (1986). Dessa forma Valen requer as abordagens idealizadas por Mizugami para comparar com os estudos dos demais autores. Bordenave (1984) enfoca “as diferentes opções pedagógicas segundo o faltor educativo que elas mais valorizam”, já Libâneo (1987) segue como “critério a posição que as teorias adoram em relação às finalidades…

compara os referenciais teóricos do processo de ensino e aprendizagem em quatro aspectos relevantes: ● A escola, ● O aluno, ● O professor, e ● O processo de ensino e aprendizagem. Dos diversos autores que analisam e comparam as abordagens do processo de ensino e aprendizagem, destacam-se os trabalhos de Bordenave (1984), Libâneo (1982), Saviani (1984) e Mizukami (1986), que classificam e agrupam as correntes teóricas, segundo critérios diferentes.  20…

conhecimento para ambientes escolares/ acadêmicos e não somente esses, visto que a formação de um indivíduo transpõe o ambiente institucional e se efetiva em ambientes formais e informais, tais como a rua, as rodas de amigos, a Igreja, grupos culturais, etc. A necessidade de pesquisar sobre o assunto surgiu da falta de sistematização dos diálogos sobre o assunto e da fragilidade dos acadêmicos dos cursos, principalmente de licenciaturas, em compreender melhor seus educadores, e por…

No artigo, Roberto Vatan dos Santos promove um estudo acerca dos processos de ensino aprendizagem que envolve a escola, o aluno, o professor e o próprio processo de ensino e aprendizagem. O autor do artigo analisa as obras de Bordenave (1984), Libâneo (1982), Saviani (1984) e Mizukami (1986) fazendo uma comparação entre elas já que cada autor aborda esse processo de forma diferente. Bordenave (1984) elabora uma classificação e diferenciação de opções pedagógicas segundo o fator…

destacam-se os trabalhos de Bordenave (1984), Libâneo (1982), Saviani (1984) e Mizukami (1986), que classificam ideias teóricas, segundo critérios diferentes. Bordenave classifica e distingue “as diferentes opções pedagógicas segundo o fator educativo que elas mais valorizam”. Libâneo utiliza como “critério a posição que as teorias adotam em relação às finalidades sociais da escola”. Saviani toma como critério de classificação a “criticidade da teoria em relação à sociedade e o grau de…

conheçamos o sentido de “veneno” da linguagem para que possamos crescer e buscar o “medicamento” e/ou “cosmético”. Outro ponto importante a ser levantado é a questão de a linguagem acompanhar a evolução e expansão dos meios de comunicação e da tecnologia e vice-versa. Nossa linguagem muda através dos tempos, nossa forma de participar na historia também. As necessidades da vida moderna são outras e os nossos objetivos também mudaram. Não há como a linguagem ficar estagnada. Por isso,…

3. Objetivo O Objetivo deste trabalho, é fazer com que as pessoas se conscientizem a usar equipamentos de Proteção Individuas (EPI’s), em ambientes que necessitam a utilização do mesmo. 4. Metodologia O esquema do Arco extraído de Bordenave e Pereira (1982) permite evidenciar uma série de aspectos representativos de metodologia da problematização. Um deles é o fato de se constituir por cinco etapas. Observamos também, pelo encadeamento das…

autor). No dicionário de Holanda (1975, p. 356) há uma extensa explicação do que é comunicação: 1. Ação ou efeito de comunicar (-se). 2. Ato ou efeito de emitir, transmitir e receber mensagens por meio de métodos e ou processos convencionados, quer através de linguagem falada ou escrita, quer de outros sinais, signos, ou símbolos, quer de aparelhamento técnico especializado, sonoro e/ou visual. 3. P. ext. A ação de utilizar os meios necessários para realizar tal comunicação. [...] 6.…

Resenha da Obra: O que é comunicação Autor: Juan E.Díaz Bordenave --1ª.ed –São Paulo:Brasiliense,1982 (Coleção primeiros passos;67) Juan E.Díaz Bordenave é paraguaio,agrônomo,Mestre em Jornalismo Agricola pela Universidade Wisconsin e PhD em Comunicação pela Universidade do estado de Michigan,ambas nos EUA. Nos pequenos capítulos que integram a obra O livro fala dos anos 60 como preocupação com o conhecimento; Dos anos 70 e a preocupação com o homem social, Segundo o autor são…

Kelly Kristina - CSPP 1AM Juan E. Díaz Bordenave Editora Brasiliense Primeira Edição, 1982 "O livro fala dos anos 70 e a preocupação com o homem sócial, que ele seria o produto e o criador da Sociedade em que ele vive, podendo usar o poder da comunicação tanto para o benefício quanto para prejudicar, mas nem todas as pessoas desenvolvem seu poder de comunicação pois lhes faltam orientações e instruções." Sinopse - Juan Bordenave O desenvolvimento da comunicação foi pelos meios mais…