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FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL – POLO DE CAXIAS DO SUL/RS CURSO DE PEDAGOGIA – DISCIPLINA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO REFLEXÃO SOBRE OS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA Atividade prática supervisionada a ser apresentada para avaliação na disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação sob a supervisão da professora tutora a distância Andréia Michelon Gobbi Caxias do Sul, 07 de outubro de 2013 INTRODUÇÃO Neste trabalho serão apresentados reflexões sobre diversos aspectos referentes à Filosofia, qual a importância da Filosofia para a compreensão da sociedade e do mundo em que vivemos, quais as dificuldades da implantação da disciplina no currículo escolar. Como uma sociedade pode comportar realidades tão diferentes, analisando o texto de Moacir Gaotti, “Novas Perspectivas para a Educação no Século XXI. A Práxis transformadora e a futuridade histórica” e a entrevista de Jacqueline de Blasi para Univesptv, referente ao desempenho dos estudantes no ENEM, será possível verificar as diferenças na Educação Brasileira. Analisamos à influência da Indústria Cultural na Educação Contemporânea que estamos vivendo, verificamos que cada vez mais a Indústria Cultural interfere dentro das escolas. A teoria de Pierre Bourdieu e o sistema educacional no Brasil, iremos verificar até que ponto a sua teoria se aplica a nossa realidade. A compreensão de como pequenos grupos de indivíduos podem se tornar dominantes perante

GOMES OSORIO RA: 5780169033 CÉLIA ABADIA DE O. VASCONCELLOS RA: 5206955056 SUELI APª MACHADO DA FONSECA RA 6350192871 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Fundamentos Filósoficos da Educação, sob orientação do professor-tutor a distância Claudia Maria de Souza Oliveira …

DISCIPLINA: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS DA FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA GOIÂNIA,18/09/2012 Fundamentos da filosofia na educação brasileira Será apresentado nas linhas á seguir pesquisas e textos estudados sobre os fundamentos filosóficos da educação, para seu melhor entendimento á cerca da natureza da filosofia e seu ensino, da sala de aula do futuro, condições precárias das escolas públicas e sobre um grande…

destaca atitudes elitistas nas escolas brasileiras. Qual é o papel do sistema escolar na sustentação do modelo de sociedade baseado na hierarquização de classes? Ela coopera na formação de indivíduos autônomos e na construção de uma nova sociedade, justa e moderna? A escola tem a capacidade de eliminar as desigualdades nos campos cultural e econômico, tornando a sociedade mais igualitária? No século XX, estas questões foram objetos…

compreensão da sociedade 04 Educação no século XXI e as desigualdades de uma sociedade 05 A Indústria Cultural Interfere na realidade da Educação Contemporânea 06 Visão de Bordieu sobre a escola e a desigualdade do sistema educacional 08 Considerações finais …

EDUCAÇÃO BRASILEIRA CRISTALINA-GO SETEMBRO - 2013 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA Relatório apresentado como desafio de aprendizagem da disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação, no curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, turma única, sob a orientação da Prof. Ma. Mariciane Moraes Nunes. CRISTALINA-GO SETEMBRO - 2013 INTRODUÇÃO Este desafio de aprendizagem…

Filosóficos da Educação Nome: Raquel dos Santos ATPS DE FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DA EDUCAÇÃO São Jose dos Campos, 15 de setembro de 2012. Relatório da etapa 1 Importância da Filosofia na Educação Poucos adolescentes jovens gostam de estudar Filosofia. A pergunta que eles fazem é: Por que estudar Filosofia se não cai no vestibular? Como uma resposta poderia dizer que na escola não estudamos somente para o…

FACULDADE ANHANGUERA DE TABOÃO DA SERRA CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO PARTICIPANTES , mail: dagmar_regiane@hotmail.com RA: 5570137656 V ELEMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA PROFESSOR DR. POTIGUARA ACÁCIO PEREIRA TABOÃO DA SERRA 2012 Elementos Filosóficos que permeiam a Educação brasileira Pitágoras de Samos (Século VIII a.c.) foi o primeiro pensador grego a usar a palavra…

busca pelo conhecimento, torna os indivíduos mais pensantes e cedentes pelo conhecer, pelo questionar. E justamente por ter essas características torna-se uma matéria em que as autoridades sentem certo receio em cumpri-la no currículo escolar. Sua importância é notória para grade curricular em escolas, pois a filosofia já está presente no ser humano desde os primeiros evidente. Podemos sim dizer que a filosofia é uma disciplina. Cada ser humano tem a sua individualidade, cada um vê o…

fundamental para a filosofia. E resumindo podemos defini-la de um modo conceitual, com a capacidade de tudo problematizar, de converter tudo em problemas. Etapa – 2 Passo 1 Individual – Ler o texto de Moacir Gaotti. Passo 2 Individual – assistir a entrevista de Jacqueline de blasi para a univesptv. Passo 3 Equipe – O texto trata de analisar os escritos auto biogragráficos de Paulo Freire com vistas a contribuir com os pressupostos teóricos-metodológicos da investigação…