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FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL – POLO DE CAXIAS DO SUL/RS
CURSO DE PEDAGOGIA – DISCIPLINA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO

REFLEXÃO SOBRE OS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA

Atividade prática supervisionada a ser apresentada para avaliação na disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação sob a supervisão da professora tutora a distância
Andréia Michelon Gobbi

Caxias do Sul, 07 de outubro de 2013

INTRODUÇÃO

Neste trabalho serão apresentados reflexões sobre diversos aspectos referentes à Filosofia, qual a importância da Filosofia para a compreensão da sociedade e do mundo em que vivemos, quais as dificuldades da implantação da disciplina no currículo escolar. Como uma sociedade pode comportar realidades tão diferentes, analisando o texto de Moacir Gaotti, “Novas Perspectivas para a Educação no Século XXI. A Práxis transformadora e a futuridade histórica” e a entrevista de Jacqueline de Blasi para Univesptv, referente ao desempenho dos estudantes no ENEM, será possível verificar as diferenças na Educação Brasileira. Analisamos à influência da Indústria Cultural na Educação Contemporânea que estamos vivendo, verificamos que cada vez mais a Indústria Cultural interfere dentro das escolas. A teoria de Pierre Bourdieu e o sistema educacional no Brasil, iremos verificar até que ponto a sua teoria se aplica a nossa realidade. A compreensão de como pequenos grupos de indivíduos podem se tornar dominantes perante aos outros. Diante destas reflexões o grupo verificou a importância desses temas para a Pedagogia, de como aplicar a Filosofia em nossos currículos escolares, incentivar aos educandos a pesquisa, o respeito com os indivíduos, não deixar que a Indústria Cultural interfira tanto no ambiente escolar.

A importância da Filosofia para a compreensão da sociedade e do mundo em que se vive e as dificuldades de implementação da disciplina no currículo escolar

Após analisar a imagem