Métodos e Técnicas de Avaliação

Estatura Refere-se à distância observada entre dois planos que tangenciam os vértex (ponto mais alto da cabeça) e a planta dos pés. Suas medidas podem ser realizadas com o avaliado em posição ortostática (estatura em pé) ou em decúbito dorsal (estatura supina). A técnica de medida voltada à estatura supina é empregada somente em crianças menores de 2-3 anos ou em avaliado de qualquer idade portador de algum tipo de deficiência que o impossibilite de se colocar em posição ortostática, como os paraplégicos. Com relação aos instrumentos de medida, para se obterem medidas associadas à estatura do avaliado pode-se recorrer aos estadiômetros com cursor ou aos antropômetros específicos para essa finalidade. Desde que sejam empregados procedimentos similares, medidas realizadas por ambos os equipamentos não deverão apresentar diferenças significativas. Procedimentos de medida, devem estar descalços e com o mínimo de roupa possível, devem posicionar-se em pé, de forma ereta, com os membros superiores pendentes ao longo do corpo, os calcanhares unidos e as pontas dos pés afastadas aproximadamente 60°g, o peso corporal distribuído igualmente sobre ambos os pés e a cabeça orientada no plano de Frankfurt( paralelo ao solo), no momento de definição da medida, deve estar em apneia inspiratória e com as superfícies posteriores dos calcanhares, da cintura pélvica, da cintura escapular e da região occipital em contato com a escala de medida. Peso As medidas associados ao…

ser realizada em ambiente isolado e silencioso, sem a presença de outras pessoas que não sejam o fisioterapeuta e o paciente, evitando constrangimentos desnecessários que podem levar a sonegação de informações importantes. A anamnese pretende não só identificar os sintomas de significado clinico que acomete o paciente, mas também detalhes sobre sua vida: seus sentimentos, atitudes e disposição de espírito, seus conflitos psicológicos e padrões habituais de defesa. A importância desse…

QUESTÕES DE MTAF PARA AVALIAÇÃO M1 – 2,0 PONTOS 1) Diferencie espasticidade e rigidez 2) Descreva na Doença de Parkinson a) Bradicinesia b) Tremor c) Seborréia d) Rigidez e) Balanceio de MmSs 3) Conceitue a)tônus b)trofismo c)distonia d) atrofia e)hipotonia f)hipertrofia 4)Descreva/explique os testes de sensibilidade tátil, térmica e dolorosa na avaliação do paciente 5) Na avaliação postural a)defina Postura b)defina Má Postura c) descreva a postura padrão para…

MEMBRO SUPERIOR Alice Cristine de Souza Leal Alline Sayuri Tacaki Alves Ana Clara Silveira Berta Lúcia Mendonça Silva Danilo Bravo de Freitas Gabriela Martins de Oliveira Romy Buck Sonoda Vanessa de Melo Dantas Prof Dr Rafael Zambelli OMBRO FLEXÃO: Amplitude: 0 – 180 graus; END FEELS: firm – músculos e ligamentos; Posição: Sentado, em pé ou em decúbito dorsal; Levando o braço para frente com a palma da mão virada medialmente; Eixo: Próximo ao acrômio; Braço…

RELATO DE EXPERIÊNCIA Acadêmico: Leandro Antonio Bichara Profª: Leila Universidade Federal do Mato Grosso do Sul O conteúdo da disciplina Métodos e Técnicas de Avaliação ll têm como objetivo principal desenvolver o conhecimento necessário para que os acadêmicos se tornem aptos a realizar, de forma indubitável e satisfatória, a avaliação terapêutica do paciente independente do ciclo de vida do individuo e do órgão ou sistema acometido. O processo de avaliação, que busca…

monitoria da disciplina de Métodos e Técnicas de Avaliação em Fisioterapia. RELATO DA EXPERÊNCIA A disciplina Métodos e Técnicas de Avaliação em Fisioterapia, e um componente curricular específico do curso de Fisioterapia das Faculdades INTA, pertence ao grupo de disciplinas aplicadas, profissionalizantes. Possui caráter teórico-prático, com carga horária de 90 horas. O desempenho curricular do curso e de cinco anos, totalizando 10 semestres, sendo esta disciplina ofertada…

TRIANGULAÇÃO DE MÉTODOS: INTRODUÇÃO ÀS CONCEPÇÕES, FUNDAMENTOS E TÉCNICAS DA AVALIAÇÃO – Gurgel, Wildoberto Batista. Qual a proposta do Texto? A proposta do texto é apresentar conceitos sobre a pesquisa avaliativa de políticas públicas, programas e projetos sociais, assim como técnicas, fundamentos e concepções acerca deste tema, dando um maior enfoque na avaliação pelo processo da Triangulação de Métodos, que consiste em avaliar programas, projetos e políticas sociais públicas…

Nome do Professor: Maria Amélia Moçambique Unidade Temática: Tipos e funções da avaliação Meios de ensino: Obra de: GOLIAS, Manuel Tema: Avaliação Sumativa Objectivo geral: Conhecer o que é Avaliação Sumativa Objectivos específicos: - Identificar as fuções da avaliação sumativa; - Mencionar os principais…

v Avaliação: os alunos são avaliados para o conteúdo que eles estão aprendendo. ABORDAGEM TASK-BASE Os objetivos dos professores: fornecer aos alunos um contexto natural para uso da língua. Os papéis dos professores: O professor atua como conselheiro e consultor. Os papéis dos alunos: a aprendizagem das línguas, tanto funcional e linguisticamente, por resolução de problemas com a ajuda dos conhecimentos que os alunos segurar e os novos conhecimentos. As características do processo…

saber que está sendo utilizado um novo método “Método Ludovico”, de recuperação de prisioneiros que garante a liberdade imediata, Alex candidata-se de imediato, contra a vontade do capelão e do diretor do presídio. Tratando assim o mais puro behaviorismo, que consiste em “condicionar” o paciente a rejeitar todo comportamento “anormal”. Alex é colocado num palco onde se obrigam a assistir filminhos com cenas de violência inegável. Mas antes dessas sessões cinematográficas, injetam-lhe um…