Avaliação De Matemática Para O 4º Ano

ESTADO DO ACRE SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO COORDENAÇÃO DE ENSINO SEQUÊNCIA DIDÁTICA/PLANO DE AULA DADOS GERAIS PROFESSORA: Rayfran Diniz dos Santos DISCIPLINA: ANO/SÉRIE: Matemática 8º ANO A SEQUÊNCIA: 2 TEMPO PREVISTO: 3 semanas CAPACIDADE/OBJETIVOS  Produzir escrita algébrica em situações problemas matemática.  Identificar situações problemas composto por expressões algébricas.  Identificação de equivalências entre expressões algébricas que traduzam…

Tecnologias em Educaçaõ; Metodologia da Pesquisa Científica; Fundamentos da Gestão Educacional; Seminário III. Professores: CARUARU 2013 Introdução O presente trabalho trata da avaliação da educação básica, assunto muito relevante e bem repercutido na sociedade atual. Para realização do mesmo foi realizado uma pesquisa de campo em duas escolas do interior de Pernambuco, situadas na cidade de altinho: uma da rede…

TRABALHO EDUCAÇÃO ESPAÇO E FORMA A literatura infantil e o ensino da matemática Livro: A Ideia de Andréia Autora: Alessandra Rabelo Santos Odete Aparecida Martineli Resumo Este trabalho trata da criação de um livro de história por alunas do 4º período de Pedagogia-Parfor da PUC-Campinas. Foi desenvolvido com a intenção de trabalhar conceitos matemáticos, espaço e forma, posições

PROBLEMA: Um dos alunos da turma da 4º ano demonstrou grande interesse por saber a origem do dinheiro, de onde vem; devido ter ganhado notinhas de reais de brinquedo, o que gerou curiosidade na turma toda. Por exemplo, ninguém da turma sabia que nem sempre foi o Real a nossa moeda. ­ PÚBLICO ALVO: 4º ano do ensino fundamental OBJETIVOS: Vivenciar a historia do escambo, conhecer o surgimento do dinheiro, saber classificar e expor moedas, desenvolver a linguagem matemática de forma…

:Alunos do 5º ano - EnsinoFundamental. Duração: Este projeto será realizado em váriosperíodos(precisamente maio a novembro -2011/2012) econtínuo de acordo com as necessidadesapresentadas, por se tratar de um tema que exigeações conceituais, procedimentais e atitudinais dapopulação no geral, pois estamos no processo(APRENDENDO E ENSINANDO A RECICLAR) 2. PROJETO: O Lixo e a Reciclagem TEMA: Aprendendo e Ensinando a Reciclar PERÍODO: Maio a Novembro 2011/2012 ALUNOS ATENDIDOS: 4º ano “A”…

1. INTRODUÇÃO Um mundo globalizado faz com que o grande diferencial entre os profissionais seja o conhecimento, e dentre os diversos ramos do conhecimento, um dos destaques é a matemática financeira. A Matemática Financeira é uma ferramenta de profissionais que utilizando-se dos seus princípios e conceitos, podem discernir sobre o ambiente econômico em que atuam. Pressupõe relevante importância o conhecimento de sua evolução histórica a fim de melhor entender seu funcionamento e…

Professora Derick de Carvalho. Ananindeua – Pará 2011 Escola Estadual de Ensino fundamental e Médio Nova Geração Professor (a): Elaine Pinheiro, Elisa Oliveira, Mônica Paixão Disciplina: Educação Física Curso: Ensino Fundamental Série: 1º ao 5º ano Data: 19 /04 /2011 Tema: Dia do Índio Subtema: Mostra cultural indígena Apresentação A programação do evento realizado na escola no dia 19 de abril das 8h às 12h. Promovendo a interdisciplinaridade para desenvolver nos alunos a…

Municipal Tancredo Neves 4º ano B Período: Vespertino Número de alunos: 24 alunos Professora Regente: Clarice Professora de Pratica de Formação: Vera Lucia Canello Professora Estagiária: Mônica Eloísa Baltazar Data: 15 a 26 de setembro de 2014 SANTA HELENA-PR 2014 HORÁRIOS SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA 13:15 -14:10 História Geografia Espanhol Matemática Educação Física 14:10 -15:15 História Geografia Arte Matemática Empr.e…

trouxe grande satisfação pessoal. DESENVOLVIMENTO OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA ESCOLA DA PRÁTICA DOCENTE 3 ANOS A sala observada (agrupada IIE) é composta por 20 alunos, sendo 8 com 3 anos, 4 com 4 anos e 8 com 5anos, professora se chama Renata . A sala possui materiais diversos e cantos específicos de: Matemática, Linguagem, Materiais de Vida Prática, Natureza e Sociedade, Materiais Sensoriais, Artes e Psicomotricidade. Sempre quando chegam…

INTERDISCIPLINARES 4 2.1 QUESTÃO Nº1 - ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA 4 2.1.1 Comentários 4 2.2 QUESTÃO Nº2 - ENSINO DE CIÊNCIAS E SAÚDE 5 2.2.1 Comentários 6 2.3 QUESTÃO Nº3 - ENSINO DE MATEMÁTICA 6 2.3.1 Comentários 6 3 CONCLUSÃO 8 REFERENCIAS 9 1 INTRODUÇÃO A prova Brasil trata-se de uma avaliação censitária envolvendo os alunos da 4ª série/5ºano e 8ªsérie/9ºano do Ensino Fundamental das escolas públicas das redes municipais, estaduais e federal e têm o objetivo de…