Avaliação De Matemática Para O 4º Ano

...................................9 Relatório de Observação...........................................................................10 Sequencias didática..................................................................................11 Avaliação.................................................................................................... Analise dos Resultados Obtidos.................................................................13 Considerações Finais.........................

usar frações. Com o advento de culturas mais avançadas, durante a idade de Bronze, parece ter surgido a necessidade do conceito de fração e da notação para frações. Observando a História da Matemática, no Oriente Antigo, com a descoberta do Papiro de Rhind e do Papiro de Moscovo apresentando-nos a Matemática Egípcia, constata-se, por meio dos problemas nele contidos, que esse povo já tinha se familiarizado com as frações. Estas, porém, eram escritas de forma diferente da que utilizamos…

...................................................... 11 1.6 PROJETO DE INTERVENÇÃO DO 1º e 2º..................................................................... 12 1.7 REGÊNCIA 3º e 4º ANO .................................................................................................. 13 1.8 REGÊNCIA 5º ANO.......................................................................................................... 14 1.9 ANÁLISE DO P.P.P........................................................

(1995) defende a brincadeira como um recurso à serviço do processo ensino-aprendizagem; dessa forma, "[...] não basta brincar, é preciso haver um projeto pedagógico que considere a introdução da brincadeira na classe, até sua realização, ,análise e avaliação." (RABIOGLIO, 1995, p. 75).Ao recorrer a esse recurso, o professor está criando na sala de aula uma atmosfera de motivação que permite aos alunos participar ativamente do processo ensino-aprendizagem, assimilando experiências e…

ESCOLA ESTADUAL AFONSINO ALTIVO DINIZ PLANEJAMENTO ANUAL- 2014 Disciplina: Matemática – 9º Ano/9 Professora: Camila Fabiana da Silva Ano: 9º Ano/9 do Ensino Fundamental Anos Finais Turmas: 901, 903, 904 e 905 Objetivos Gerais: Desenvolver o pensamento numérico, ampliando e construindo novos significados para os números e as operações

SUMÁRIO 1. RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES REALIZADAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL............................................................................... 3 2. PROJETO DE INTERVENÇÃO....................................................................... 7 2.1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO..................................................................... 7 2.2. CRONOGRAMA.......................................................................................... 7 2

Vinícius de Moraes PERÍODO DE REALIZAÇÃO: 30 dias CARGA HORÁRIA: 120 horas TURNOS: Matutino e Vespertino ANO: 4º ano do 2 º ciclo PROFESSORES • • • • • • • Aparecida Pigosso Arnaldo Rodrigues Dionisia Pereira Diomar Souza Eliane Infantino Kelly Balbino Lourival P. De Oliveira COMPONENTES CURRICULARES: Escolhemos trabalhar na perspectiva de ensino da didática da Matemática, este eixo envolverá atividades com números, quantidades e as idéias das operações.…

aprender. Serão desenvolvidas as atividades de observação participativa com os alunos da 4º ano do Ensino Fundamental da Escola Enéias Hortêncio Silveira. Como é do conhecimento de muitos, o Ensino Fundamental, vem sofrendo grandes mudanças nos últimos anos, exemplo disso é a recente implantação do Ensino Fundamental de 9 anos, em que as crianças com seis anos devem frequentar 0 2º ano. (Lei federal; 11.274 de fevereiro de 2006) com isso as crianças estão vindo para a…

....................03 Introdução.................................................................................................................04 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil Atividade 1 – Avaliação das atividades de orientação e discussão do estágio.........05 Atividade 2 – Apresentação da Unidade escolar............................................................06 Atividade 3 – Pesquisa no Plano Escolar.................................

EMEF PREF. JOSÉ CARLOS DE FIGUEIREDO FERRAZ PLANO DE ENSINO 2012 PROF. Gualberto G. da Silva DISCIPLINA: Matemática 8º ANO/ 7ª SÉRIE CICLO II Coordenadora Pedagógica: Rosimeire Sobral Silva |DIAGNÓSTICO |METAS |EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM |CONTEUDO PROGRAMÁTICO |ESTRATÉGIAS | RECURSOS |AVALIAÇÃO |BIBLIOGRAFIA | | |E |