Aritmética No Ensino Fundamental Analise Psicopedagógica

privilegiado da formação humana integral (Bossa, 2000). Para que ocorra a construção do conhecimento, de acordo com os fatores internos e externos que interferem nesse processo, a influência do meio social na formação integral do ser humano é fundamental. A instituição escolar detém parte significativa de responsabilidade no processo de construção do conhecimento, pois é o ambiente onde a criança passa boa parte do tempo, é um dos principais locais designados para se aprender.…

Intervenção PSICOPEDAGÓGICA na Escola Mari Angela Calderari Oliveira 2.ª edição 2009 Esse material é parte integrante do Videoaulas on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.videoaulasonline.com.br © 2007-2009 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. CIP-BRASIL. CATALOGAÇÃO-NA-FONTE SINDICATO NACIONAL DOS EDITORES DE LIVROS, RJ O45i 2.ed. Oliveira, Mari…

INTRODUÇÃO Entende-se que a construção de uma Escola Democrática passa pela organização no próprio âmbito escolar de práticas que garantam a qualidade de seu ensino, e que essa qualidade vincula-se ao desenvolvimento de projetos específicos peculiares à realidade vivenciada, os gestores, os professores e demais membros da Escola devem elaborar e executar projetos envolvendo aspectos importantes para o tratamento de problemáticas, tais como: Gestão Escolar, a Qualidade e a Excelência…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS MÁRCIA CRISTINA SILVA BERNARDINO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA NA PRIMEIRA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL PUC - CAMPINAS 2007 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS MÁRCIA CRISTINA SILVA BERNARDINO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA NA PRIMEIRA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia de conclusão de curso apresentado à Faculdade de Educação, da PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS, como…

surgimento cada vez maior de novas disciplinas. Assim, é necessário que haja pontes de ligação entre as disciplinas, já que elas se mostram muitas vezes dependentes umas das outras, tendo em alguns casos o mesmo objeto de estudo, variando somente em sua análise. Caso mais frequente nas ciências humanas, já que ao contrario das naturais não existe uma hierarquia entre elas. A busca dos educadores é a nossa busca hoje, por melhores condições, seja para suprir necessidades básicas seja…

AÇÃO 20 3. MISSÃO 20 3.1 MACROESTRATÉGIA E MACROPOLÍTICA 20 4. OBJETIVOS 23 4.1 GERAL 23 4.2 ESPECIFICOS 23 5. DESAFIOS 23 6. ESTRATÉGIAS 23 7. POLÍTICAS 24 8. PLANO DE AÇÃO 26 9. NORMAS E PROCEDIMENTOS 26 10. AÇÕES 27 11. ANÁLISES 28 11.1 UMA BUSCA DAS VARIANTES 28 12. ANÁLISE INSTITUCIONAL 36 13. APRESENTAÇÕES DE PROPOSTA 37 PARECER PSICOLÓGICO 38 14. CONSIDERAÇÕES FINAIS 50 15. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 51 16. ANEXOS 53 DINÂMICAS UTILIZADAS NA AÇÃO COLETIVA 54 DOCUMENTOS DO ESTÁGIO…

INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NASDIFICULDADES DE APRENDIZAGEM RESUMO A dificuldade de aprendizagem é um tema vivenciado diariamente por educadores em sala de aula e que mobiliza a atenção para a existência dos alunos que frequentam a escola e apresentam problemas de aprendizagem, considerando que quando uma criança ingressa na escola, sua primeira tarefa explícita é “aprender” e embora se espere que esta mesma criança aprenda, nem sempre tal expectativa tanto de professores quanto pais…

prescindir de estudos teóricos e práticos que fundamentem as ações psicopedagógicas no trabalho voltado para a aprendizagem, seja na escola, na clínica ou em hospitais, tanto num nível remediativo como preventivo. A qualidade dessa formação se faz mais necessária diante da “epidemia latente” observada a partir dos inúmeros encaminhamentos oriundos da escola e dos docentes. Pela própria especificidade da formação psicopedagógica que deve singularizar a ação desse profissional, é de…

determinantes que não o completam, para sobreviver necessita relacionar-se com sua cultura, apropriar-se de ferramentas sociais e construir sua história. (Barbosa apud Barbosa, 2007, pg 40) Dessa forma o sujeito sempre é visto a partir de uma unidade de análise que envolve o grupo no qual este está inserido, a instituição que contém este grupo, bem como a comunidade da qual a instituição pertence. Esta macro visão da conta da percepção da inserção cultural do sujeito, facilitando assim a…

FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUIBA FALC PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM NA ÁREA DE MATEMÁTICA E AS INTERSÕES PSICOPEDAGÓGICAS Itupeva/SP Fevereiro de 201I MARINA SACONI PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM NA ÁREA DE MATEMÁTICA E AS INTERSÕES PSICOPEDAGÓGICAS Trabalho de conclusão de curso apresentado com condição parcial para obtenção do grau de Pós-graduado em Psicopedagogia Clínica pelo Instituto Educacional…