Aritmética No Ensino Fundamental Analise Psicopedagógica

profissões. Reflete-se no aprendizado do início do ciclo escolar essa mesma necessidade de rapidez, fluidez e plenitude de saberes com que se vê às voltas os jovens egressos, por exemplo, do ensino médio. O aprendizado deve ser veloz, completo e, principalmente, objetivo. Para isso, todos os conceitos de ensino e aprendizagem foram (e atualmente ainda o são) revistos, e percebeu-se que somente professores e gestores educacionais, sem um apoio filosófico, sociológico e científico, não…

nos profissionais, iniciam a caminhada entre os profissionais no sentido de “curar ”seus filhos. O conceito de dificuldades de aprendizagem é variada, desde os chamados distúrbios da fala, psicomotores, da saúde física, do comportamento, da aritmética, e da leitura e escrita. Esta última foi concebida há bastante tempo, já em 1917 pesquisadores propunham o termo dislexia (boletim da Associação Brasileira de Dislexia). Essa dificuldade, se não adequadamente identificada, leva seus…

bibliográfica contendo a concepção de diferentes educadores sobre o tema e o objeto de estudo. Apresenta-se a psicopedagogia como importante fator na intervenção pedagógica e como mediadora na relação entre os diversos atores envolvidos no processo de ensino e aprendizagem. METODOLOGIA Para a realização desta pesquisa usou-se o método bibliográfico, que segundo Marconi e Lakatos e (2010, p. 66) é o método que consta do “levantamento, seleção e documentação de toda bibliografia já…

sobretudo na escrita, devido a diversos fatores como: metodologia de ensino inadequada, despreparo dos professores, desinteresse dos alunos, falta de apoio da família, dificuldades fonológicas da língua, sistema de avaliação obsoleto, entre outros. Portanto, é mister, dentre outras possibilidades, a contribuição do profissional da psicologia, com objetivo de combater a referida dificuldade de aprendizagem da escrita no processo de ensino. Constata-se que, por décadas, foi mantido o…

profissões. Reflete-se no aprendizado do início do ciclo escolar essa mesma necessidade de rapidez, fluidez e plenitude de saberes com que se vê às voltas os jovens egressos, por exemplo, do ensino médio. O aprendizado deve ser veloz, completo e, principalmente, objetivo. Para isso, todos os conceitos de ensino e aprendizagem foram (e atualmente ainda o são) revistos, e percebeu-se que somente professores e gestores educacionais, sem um apoio filosófico, sociológico e científico, não…

que analisa o processo ensino-aprendizagem das operações matemáticas com professores e alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental. O autor observou que os alunos não desenvolveram um aprendizado lógico e compreensivo. Este estudo aborda aspectos da aprendizagem e não aspectos cognitivos, apontados em algumas pesquisas. Como venho vivenciando no campo de pesquisa as dificuldades encontradas pelos alunos juntos ao aprendizado das series iniciais do ensino fundamental dos alunos…

9 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES CURSO DE DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DISLEXIA EM PAUTA Por :Elizabeth da Costa Barbosa Pascale Tutor ou Orientador Prof. Ms. Marco A . Larosa Rio de Janeiro 2001 10 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES CURSO DE DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DISLEXIA EM PAUTA Apresentação de monografia ao conjunto Universitário Candido Mendes como condição prévia para

corpo na atuação do Psicopedagogo, frente à psicomotricidade. Verificando como a psicomotricidade contribui no desenvolvimento infantil através de um olhar psicopedagógico, questionando as dificuldades de aprendizagem e as possíveis intervenções psicopedagógicas aplicadas aos alunos que apresentem dificuldades de aprendizagem no decorrer do seu desenvolvimento global. Palavras chave: corpo, movimento, psicopedagogo, psicomotricidade.…

Institucional e Clínica 1.6.3. Avaliação Psicopedagógica 1.7. Objetivo do Trabalho 1.7.1. Objetivo Geral 1.7.2. Objetivos Específicos Capítulo II: Método 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. Participantes Aspectos Relevantes da História de Vida Origem da Procura por Atendimento Psicopedagógico Queixas Instrumentos, Técnicas e Materiais Procedimentos 2.6.1. Contexto do Atendimento 2.6.2. Processo de Gravação e Transcrição das Sessões de atendimento Psicopedagógico 27 2.6.3. Análise dos Dados…

DISCALCULIA: Diagnóstico e Intervenção Psicopedagogica. A Discalculia, como os demais distúrbios, é uma disfunção neuropsicológica que interfere na aprendizagem da aritmética e gera dificuldades para lidar com cálculos e tudo que envolve sequência lógica. A matemática é uma ferramenta essencial para a sobrevivência do homem na sociedade cuja prática está inserida em nossa rotina, (VYGOTSKY apud SILVA, 2008, p. 11). Para o discalcúlico, a incapacidade aritmética acarreta prejuízos…