Argumentação Discurso Linguagem Na Docencia Superior

sobre compreensões e reflexões dos desafios da prática docente reflexiva e questões inerentes às dimensões do processo didático: ensinar, aprender e avaliar, estabelecendo um diálogo entre a formação e a docência, assim como favorecer uma gama de reflexões teórico-práticas em relação à docência. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..............................................................................................3 2. PROJETO ENSINO-APRENDIZAGEM PARA ALUNOS DO ENSINO…

corporificação das palavras pelo exemplo É necessário pensar certo e fazer o certo.O que se ensina é o que se espera que os alunos façam. Buscar a seriedade, ter argumentação e razões sobre o que fala ou pensa , ter opinião própria e determinação. “ O clima de quem pensa certo é o de quem busca seriamente a segurança na argumentação,é o de quem discordando do seu oponent, não tem porque contra ele ou contra ele nutrir uma raiva desmedida, bem maior, as vezes, do que a razão da mesma…

momento que se entra na faculdade muitas pessoas passam a fazer parte de nossas vidas. Porém agradeço primeiramente a Deus, que está presente em todos os momentos nos dando saúde, paz, coragem, sabedoria e oportunidade para começar a concluir o curso superior. A meus pais Irineu José de Abreu e Ester Joaquim Domingos Abreu, que me deram o inicio de tudo e de todos valiosos valores. Além dessas, também não podemos nos esquecer daquelas pessoas, que estiveram sempre ao nosso lado, dando…

sucesso da aprendizagem e com reflexos diretamente ativos na sociedade. Palavras-chave: Educação; Aprendizado; Sociedade. 1. INTRODUÇÃO Ao longo do tempo, a Educação vem se destacando nos discursos políticos como sendo um meio de mobilização no contexto das transformações sociais. Tais discursos apontam para a importância de se compreender a educação na dinâmica das transformações dos movimentos político, econômico, cultural e social ocorridas em todo mundo, sendo que esse…

especial no Sermão de Santo António aos Peixes de António Vieira (1661), procurando, posteriormente, evidenciar como na Antiguidade Clássica tal tipo de texto incorporava as definições fundamentais. Para tal, escolhi a versão portuguesa do célebre discurso de Cícero (Marco Túlio Cícero, 106 a.C. - 43 a.C. ) Oratio Pro Arquia, por um lado por se tratar de um texto em defesa das letras, louvando a atividade dos poetas, no seio da sociedade romana – permitindo, assim, suscitar o…

Didática possibilita que os professores das áreas específicas pedagogizem as ciências, as artes, a Filosofia. Isto é, converta-as em matéria de ensino, colocando os parâmetros pedagógicos (da teoria da educação) e didáticos (da teoria do ensino) na docência das disciplinas, articulando esses parâmetros aos elementos lógico-científicos dos conhecimentos próprios de cada área. Nesse aspecto, será possível configurar e compreender o campo das Didáticas específicas. Por fim, reafirmando que…

interinstitucional que se ocupou dos discursos de professores da escola básica, do Vale do Sinos, Região Metropolitana de Porto Alegre/RS. Os informantes são acadêmicos de uma universidade da região que, por meio de entrevistas e/ou respondendo a um questionário, manifestaram suas representações sobre a inclusão social, em especial, a de sujeitos marcados por diferenças. O texto, mais do que produzir interpretações conclusivas, pretende descrever os discursos docentes relativamente às…

atividades similares a castigo (Demo, 2008). REVISTA BRASILEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA – ISSN http://itp.ifsp.edu.br/ojs/index.php/IC/index REVISTA BRASILEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA – ISSN Vol. 1, nº 01, Maio/2014 Neste texto busco explorar a argumentação em favor da educação científica, em tom também crítico ao positivismo reinante nesta discussão. Tomo como foco que educação científica só poderia progredir mais visivelmente, se cuidássemos bem melhor da formação docente: se o…

sistematizam informações sobre o desenvolvimento científico e tecnológico. De acordo com a Revista Expectativa – Unioeste ISSN: 1676-045X (V.I.) – 1982-3029 (V.E.) Vol. X nº 1 Jan-Dez/2011 12 Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES, 2011a), as áreas de conhecimento integram uma hierarquização em quatro níveis, sendo: • 1º nível - Grande Área: aglomeração de diversas áreas do conhecimento em virtude da afinidade de seus objetos, métodos…

professor, como pesquisador. (...) Ensinar, aprender e pesquisar lidam com dois momentos do ciclo gnosiológico: o em que se ensina e se aprende o conhecimento já existente e o em que se trabalha a produção do conhecimento ainda não existente. A docência-discência e a pesquisa, indicotomizáveis, são assim práticas requeridas por esses dois momentos do ciclo gnosiológico. Paulo Freire (Pedagogia da autonomia) Introdução Tenho feito a seguinte pergunta aos meus alunos, aos…