Análise De Livro Didático De História Daniele

...................17 3.2.1. Modalidades de Ensino, Organização e Estrutura..................................17 3.2.2. Projetos de Aprendizagem......................................................................18 3.2.3. Recursos Físicos e Didáticos..................................................................20 3.2.4. Recursos Humanos................................................................................ 21 3.2.4.1. Pessoal Docente e Não Docente..............................

Camila de Araujo Luis Daniele Luiz Gilda Luciene da Cruz Hosana Amélia de Silva Santos Maria Márcia Almeida de Oliveira Natalia dos Santos Martins ROGER COUSINET SÃO PAULO 05/11/2012 Camila de Araujo Luis Daniele Luiz Gilda Luciene da Cruz Hosana Amélia de Silva Santos Maria Márcia Almeida de Oliveira Natalia dos Santos Martins Roger Cousinet Trabalho apresentado à Faculdade de História da Educação II…

Anexos as salas dos berçários e maternais para que as crianças possam tomar sol, assim como desenvolver atividades pedagógicas. Outros espaços 1 - Lavanderia 1 - Deposito para material de limpeza, 1 - Almoxarifado de materiais pedagógicos e didáticos 1 - Despensa para alimentos não perecíveis, 3 - Parques infantis, uma área coberta, área verde, gramado com árvores frutíferas. 1.2.1. Ficha de Horário de Funcionamento Horário de Funcionamento Turno Entrada Saída Intermediário…

.............................................. 04 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA....................................................04 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO.................................................05 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL........................................................................08 5 CONSIDERAÇÕES…

CURSO DE PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Angela Bernadete Padilha - 413948 Daniele Diulhene de Melo - 407303 Caroline Diehl Heldt - 423270 Francine Neves da Costa - 405361 Luciana Salazar – 423266 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Beatriz Quevedo dos Santos Taquara 2014 MEMÓRIAS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO. O relato de acontecimentos e ações passados faz parte da preservação da memória histórica. A história não foi…

LIDERANÇA EM UM CONTEXTO GERAL Camilla Regia Mendes Alves¹ Daniella Borralho Lisboa² Daniele Santos Fernandes³ Paloma Gomes Colins4 Yasmim Wostemberg Leite Salles5 RESUMO O tema liderança vem sendo muito discutido dentro das organizações para poder entendê-la e dominá-la, com as constantes mudanças no mundo, devido à globalização, ela também precisou reinventar-se e atualizar-se. Este artigo tem como objetivo identificar o conceito de liderança, teorias, características do líder, diferença entre

Paula RA: A662790-5 Daniele C. Morelli RA: A05450-2 Joiciele Rodrigues RA: A6564E-5 Natalia P. Fratucci RA: A698DJ-7 Araraquara- SP 2012 Introdução A Lei nº 10.639/03 que estabelece a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileiras e africanas nas escolas públicas e privadas do ensino fundamental e médio; o Parecer do CNE/CP 03/2004 que aprovou as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura…

mas seu jeito me fez perceber que sou um apreciador do conhecimento; Aos meus amigos: Ana Cláudia, Bruno Vidal, Danielle Peniche, Leila Farias, Regiane Teixeira, Dávila Vanessa, Mayara Mafra, Dynayane Lima, Jhean Cavalcante, Alex Oliveira, Carla Daniele, Natércia Capeloni e Fábio Monteiro por terem marcado de alguma forma minha vida; À Universidade do Estado do Pará pela oportunidade; e as escolas municipais de Paragominas pela colaboração. Enfim, agradeço a todos que contribuíram para…

XIII ENCONTRO ESTADUAL DE HISTÓRIA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE HISTÓRIA - SEÇÃO PARANÁ DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA 12 A 15 DE OUTUBRO DE 2012 A ESCRITA DA HISTÓRIA LONDRINA – PARANÁ – BRASIL Diretoria ANPUH-PR Diretora: Beatriz Anselmo Olinto – UNICENTRO/Guarapuava Vice-Diretor: Leandro Henrique Magalhães – UNIFIL Secretario Geral: José Miguel Arias Neto – UEL Segundo Secretário: Marcos Nestor Stein – UNIOESTE/Rondon Primeiro Tesoureiro: Edson Armando…

Cadernos de História da Educação - nº. 4 - jan./dez. 2005 133 DO QUADRO-NEGRO À LOUSA DIGITAL: A HISTÓRIA DE UM DISPOSITIVO ESCOLAR1 From the Blackboard to the Computer Screen: the history of a school device Maria Helena Camara Bastos2 RESUMO Analisa a história do quadro-negro e as transformações operadas nesse dispositivo escolar, entendido, ao mesmo tempo, como uma “técnica de poder e um procedimento de saber”. Pesquisas na área de história da educação têm ressaltado arquitetura…