Ambiente Virtual Leitura Infantil

norteadoras: Leitura e produção de textos Tecnologias Aplicadas à Educação Desenvolvimento pessoal e profissional Junho/2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CENTRO DE PEDAGOGIA Disciplina norteadora: Leitura e produção de textos Tecnologias…

plano de estágio curricular obrigatório i- gestão Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Ensino de Arte e Música, Ensino de Matemática na Educação Infantil, Ensino de Natureza e Sociedade, Seminários V, Estágio Curricular Obrigatório I- Gestão. Profs: Rosely Montagnini, Keila Tatiana Boni, Andréia Zompero, Raquel lemos, Vilze Vidotti Tutora Eletrônica: Gislene Aline Gasparini da Cunha Tutor(a) de

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais Pedagogia NOME Normélia Alves de Carvalho Dias RA 4233802976 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais Pedagogia Atividade Colaborativa Atividade desenvolvida para a disciplina Competências Profissionais Pedagogia apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade

LITERATUTA INFANTIL Grasielle Brasil de Lima RA 6765327130 Jessica de Castro Galdino RA: 6782383787 Renata de Cássia F. Monteiro de Silva RA: 6915393213 Professora EAD Professor Caio Mira. Professor-tutor presencial – Claudia Cristina de Jesus Marques GUARULHOS 2015 INTRODUÇÃO  Através deste será realizado uma reflexão sobre a importância da literatura infantil no processo da alfabetização, envolvendo um estudo amplo sobre o tema. Utilizaremos recursos didáticos e…

Dedicatória A Deus que em tudo me supriu, à minha família, ao tutor presencial, tutor virtual e professora da disciplina. 1. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: 1. Nome da Instituição: ULBRA – Universidade Luterana do Brasil 2. Nome dos supervisores de estágio: Professor Regente: Lisandra Sandri Professor Tutor Virtual: Daiana Garibaldi Rocha Professor Tutor Presencial: Paulo Fernandes Peres 3

PLENA EM PEDAGOGIA Literatura Infantil MACAÉ 2014  Introdução Através deste será realizado uma reflexão sobre a importância da Literatura infantil no processo de alfabetização envolvendo um estudo amplo sobre o tema .utilizaremos recursos didáticos, e virtuais para a realização do mesmo. enfatizaremos a necessidade e importância da influência da Literatura no processo de alfabetização .A Literatura infantil estimula a imaginação, o interesse pela leitura e escrita, como…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Ao longo deste trabalho explanarei um plano de ação que será desenvolvido em sala de aula, com alunos da Educação Infantil, por acreditar que, quanto mais cedo começarmos a trabalhar em busca do respeito mútuo, melhores serão os resultados. Como o trabalho pedagógico pode contribuir para a formação de sujeitos menos preconceituosos? Quais ferramentas podem ser utilizadas

Sumário INTRODUÇÃO..................................................................................... 1 REFERENCIAL TEÓRICO................................................................... 2 BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL......... 2.1 REGISTRO REFLEXIVO DA PESQUISA DE CAMPO....................... 2.2 CONSIDERAÇÃOES FINAIS REFERÊNCIAS ANEXO INTRODUÇÃO • Neste trabalho constará um pequeno resumo do texto que nos foi disponibilizado e

homem”. (Vygotsky 2000). Para Vygotsky, a formação se dá em uma relação dialética entre o sujeito e a sociedade ao seu redor, ou seja, o homem modifica o ambiente e o ambiente modifica o homem, essa relação não é passível de muita generalização, o que interessa para a teoria de Vygotsky é a interação que cada pessoa estabelece com determinado ambiente, a chamada experiência pessoalmente significativa. Para Vygotsky a história da sociedade e o desenvolvimento do homem estão totalmente…

ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA) ORIENTAÇÕES SOBRE AVALIAÇÃO E FREQUÊNCIA - MODELO A3 5ª Edição Vic Orientações sobre Avaliação e Frequência - Modelo A3 - 2012/01 SUMÁRIO 1 OBJETIVO..........................................................................................................................4 2 DISCIPLINAS DISPONÍVEIS NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA)......4 3 INFORMAÇÕES SOBRE AS AULAS-TEMA................................