Ambiente Nao Escolares

BULLIYING: IDENTIFICAÇÃO E INTERVENÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR Maria Aparecida Loss RESUMO O artigo tem por objetivo analisar o papel da comunidade escolar e da responsabilidade do gestor escolar em relação à identificação e intervenção ao bullyng no ambiente escolar uma forma de violência caracterizada por agressões físicas ou morais entre alunos, sejam crianças ou adolescentes, no interior da escola . Partindo do pressuposto de que a escola é uma instituição de ensino e deve…

Quais aspectos da Administração refletem em um Gestor Escolar Carina Zaranski Taborda1 Huanna Caroline Jung2 Bruno Simão ³ Resumo O presente artigo trata-se dos aspectos do administrador que reflete em um Gestor Escolar, no qual vamos tentar demonstrar que dentro da unidade escolar necessita de um administrador, pois mantém a escola dentro das normas do sistema educacional, segue portarias e instruções, é exigente no cumprimento de prazos. Delegar e liderar são suas…

GESTÃO ESCOLAR 30/10/2012 1 INTRODUÇÃO O memorial desse estágio tem como objetivo relatar o que conhecemos, analisamos e verificamos no estágio de gestão escolar; sabemos que a função do gestor é gerir uma instituição escolar, desenvolvendo estratégias no cotidiano com a finalidade de uma democratização da gestão educacional. O exercício da gestão implica em lidar com pessoas, procurando mediar as conversações entre todos que compõem a escola. Através do estágio pudemos compreender

REAPROVEITAMENTO DA MERENDA ESCOLAR PARA A MELHORIA DO MEIO AMBIENTE DA ESCOLA CEPI EQUIPE: Ana Thalyta Bruno Machado Ellen Sampaio Francineuda Paiva Francisca Jamile Francisco Ramires Joseane Silva Willany Brasil CAMOCIM-CE SETEMBRO/2013 COLÉGIO ESTADUAL PROFESSOR IVAN PEREIRA DE CARVALHO NTPPS – NÚCLEO DE TRABALHO PESQUISA E PRÁTICAS SOCIAS PROJETO DE PESQUISA REAPROVEITAMENTO DA MERENDA ESCOLAR PARA A MELHORIA DO MEIO AMBIENTE DA…

BENEFÍCIOS DA GESTÃO PARTICIPATIVA NA ESCOLA Poliana Luz de Paula Rezende[1] RESUMO O presente artigo busca colocar em foco a atuação do gestor como agente de criação de um ambiente participativo. Para a realização do nosso trabalho foram abordados alguns aspectos acerca da função do gestor. Foram estabelecidas reflexões sobre a relação de poder estabelecida no interior das escolas que proporcionaram embasamento para algumas sugestões capazes de contribuir para um trabalho…

UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES ILVÂNIA PEREIRA DOS ANJOS A CULTURA ORGANIZACIONAL E OS NÍVEIS DE PARTICIPAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR Coronel Fabriciano, MG Agosto 2012 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES - UCAM ILVÂNIA PEREIRA DOS ANJOS A CULTURA ORGANIZACIONAL E OS NÍVEIS DE PARTICIPAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR …

PESQUISA: BULLYING ESCOLAR NO BRASIL RELATÓRIO FINAL MARÇO DE 2010 Realização da Pesquisa: Centro de Empreendedorismo Social e Administração em Terceiro Setor – CEATS Fundação Instituto de Administração - FIA Av. Prof. Luciano Gualberto, 908 – Ed. FEA1 – sala C21 05508-900 - Cidade Universitária – São Paulo, SP – Brasil Telefone / Fax (55-11) 3818-4009 E-mail: ceats@fia.com.br Site: www.ceats.org.br Equipe de Pesquisa: Coordenação Geral: Coordenação Técnica: Profa. Dra. Rosa…

1 SISTEMA ESCOLAR BRASILEIRO (José Augusto Dias) INTRODUÇÃO Em 1954, Querino Ribeiro apresentou a seguinte definição de sistema escolar: “Por sistema escolar se entende um conjunto de escolas que, tomando o indivíduo desde quando, ainda na infância, pode ou precisa distanciar-se da família, leva-o até que, alcançado o fim da adolescência ou a plena maturidade, tenha adquirido as condições necessárias para definir-se e colocar-se socialmente, com a responsabilidade econômica, civil e política”

1. INTRODUÇÃO A violência escolar é uma realidade que vem mudando sua representatividade no imaginário das pessoas, pois grande parte das escolas deixou de ser um local de segurança, passando a ser vista como área de risco. Esse tipo de violência não pode ser considerado um problema recente, uma vez que sempre esteve presente na historia da humanidade. Diante de tantos acontecimentos esse tipo de violência passou a ser um objeto de reflexão, bem como, um grave problema social. Este é…

Introdução Pretendemos neste trabalho elucidar de forma ampla e esclarecida tudo quanto tem a ver com o tema (Gestão Escolar) Conforme apontado por Lück estão escolar: constitui uma dimensão e um enfoque de actuação que objectiva promover a organização, a mobilização e a articulação de todas as condições materiais e humanas necessárias para garantir o avanço dos processos socioeducacionais dos estabelecimentos de ensino orientadas para a promoção efectiva da aprendizagem pelos alunos, de modo