Ambiente Moodle

Estação de Percepção: Uma Abordagem para o Monitoramento em Ambientes Virtuais de Aprendizagem 1. Introdução Com o avanço das tecnologias de comunicação e a crescente expansão da oferta de cursos nas modalidades semipresencial e a distância, aumentam também a procura por plataformas educacionais baseadas na Internet, que consigam suportar eficientemente as diversas situações de interatividade que ocorrem entre professores e alunos. Não é uma tarefa fácil, pois além da necessidade de…

INTRODUÇÃO Educação a distância é uma modalidade de educação mediada por tecnologias em que alunos e professores estão separados espacial ou temporalmente, ou seja, não estão fisicamente presentes em um ambiente presencial de ensino-aprendizagem. No inicio da educação à distância apenas algumas mídias eram utilizadas, tal, como o material impresso, televisão e rádio. Porém, como avanço da tecnologia, e claro porque não se dizer, com a evolução do ser humano, essas mídias se…

Telecurso, modalidades que ainda vigoram e hoje é mais comum, por ambientes interativos o qual chamamos de plataforma de e-Learning. Plataforma Moodle A plataforma de e-Learning conhecida como Moodle1 revolucionou a Educação à Distância. O Moodle possui um sistema de gerenciamento de aprendizagem que possibilita a criação de ambientes virtuais de aprendizagem – AVA. O tipo de modalidade de comunicação, do Ensino à Distância em ambientes interativos, se apresenta da seguinte maneira:…

AMBIENTE MOODLE Durante o período de introdução a um mecanismo capacitação como o moodle, foi possível perceber sua grande valia, uma vez que se pode ter acesso às mais diversas ferramentas virtuais como chats, fóruns e outros. É através do Moodle que se tem uma maior interação entre os estudantes, os professores e as fontes de pesquisa, também ajuda com que os participantes tenham uma maior participação através dos fóruns. Nele, cada estudante expõe suas ideias e interage com os…

Este trabalho versa sobre o processo de acompanhamento da participação e interação em Ambientes Virtuais de Aprendizagem, com vistas à melhoria da qualidade da formação educacional discente. Para a consecução deste intento, foi realizada a análise de relatórios de atividades internas do Moodle no curso de Pedagogia a distância, feito em parceria entre a Universidade Federal de Mato Grosso e a Universidade de Tokai, no Japão, de onde se pretendeu haurir meios de identificar possíveis…

PLATAFORMA MOODLE CEDERJ Plataforma colaborativa para aprendizagem à distância O ambiente de aprendizagem virtual denominada plataforma CEDERJ é um sistema de gerenciamento online, colaborativo, utilizado por alunos, tutores e professores no processo de educação à distância. Ele foi desenvolvido como suporte em Moodle que constitui-se num software intuitivo e fácil de utilizar, que tanto pode dar origem a uma página de um único tutor, como à página de uma Universidade inteira, com…

exigente e necessitado de aprendizagem contínua, é apresentado um estudo acerca da utilização do moodle para criação cursos na modalidade de ensino a distância EAD. O moodle tem como informações mais aprofundada em análise onde os participantes da pesquisa , tem como objetivo exercer o papel de criador de curso e na revolução das tarefas previamente definitivas e específicas . A utilização do moodle tem como sugestões para construção de novos artefatos com o objetivo de tornar a…

Acesso e utilização do ambiente Moodle 1. Entrar na plataforma Para que possa ter acesso ao Moodle, abra o navegador da internet e digite o endereço: www.Moodle.ufba.br Selecione a opção acesso, que se encontra no canto superior direito. Insira seu login (nome do usuário) e senha de acesso à disciplina online e pressione em acesso. 2. Para quem não está cadastrado na plataforma Para quem não tem cadastro no Moodle, no box de acesso, clique em cadastramento de usuário. Preencha todos os campos e

grupos que podem favorecer ou dificultar seu desempenho conjunto. EXEMPLO - moodle O sistema de gerenciamento de cursos online Moodle é uma das plataformas mais utilizadas no mundo para a construção de ambientes virtuais de aprendizagem. O Moodle é um projeto de software de fonte aberta (open source software), podendo ser baixado, utilizado e modificado gratuitamente. No ambiente de aprendizagem do Moodle, os recursos podem ser compreendidos como conteúdos…

Moodle O conceito foi criado em 2001 pelo educador e cientista Martin Dougiamas. O programa é disponibilizado livremente na forma de software livre (GNU Public. license) É desenvolvida colaborativa mente por uma comunidade virtual, que reúne programadores de software livre administradores de sistemas, professores, designer e usuários de todo o mundo. Evolui constantemente adequando-se ás necessidades dos seus utilizadores. Constitui-se num software intuitivo e fácil de utilizar, que tanto pode