PROJETO

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Matemática Projeto: Integração entre um ambiente não escolar e uma escola Trabalho 2 Mato Verde – MG Novembro/2013 Pólo: Espinosa Projeto: Integração entre um ambiente não escolar e uma escola Trabalho 2 Projeto apresentado a Universidade Paulista UNIP, do curso de matemática, como requisito para obtenção da nota da disciplina projeto: Observação e Projeto ministrado pela professora Raquel Bokoms. Mato Verde – MG Novembro/2013 SUMÁRIO Sumário 1-INTRODUÇÃO 1 2-REFERENCIAL TEÓRICO 4 2.1 O processo de ensino- aprendizagem em um ambiente escolar 4 2.2 A prática pedagógica em ambientes não escolares 6 3-CONCLUSÃO 9 4-REFERËNCIAS BLIBIOGRAFICAS 10 1-INTRODUÇÃO Acreditamos que todas as crianças, adolescentes e jovens têm o direito à educação e a possibilidade de vivenciar experiências e valores para a construção do seu projeto de vida. As instituições têm, na sociedade atual, um importante papel como co-participantes na construção das mudanças. Como o supermercado JM Castro pode contribuir para melhorar o aprendizado dos alunos do ensino fundamental I da Escola Estadual Eduardo Frieiro? Destacou-se a importância de

Licenciatura em Matemática Prática de Ensino: Observação e Projetos POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Aluno(s): Danilo Vicente de Miranda RA 1409493 POLO Mineiros – GO 2014 1. Localização A localização escolhida para elaboração do projeto de observação é a instituição Unifimes, que está localizada na Rua 22, no setor aeroporto, na cidade de Mineiros-GO e também serão alvo de nosso estudo, alguns supermercados nas proximidades da…

vários ambientes educativos existentes: museus, escolas, teatros, bibliotecas, clubes, igrejas, parques etc. A seguir, elabore um pequeno relato daquilo que foi observado, ou seja, quantos e quais são os ambientes educativos que você identificou naquele contexto, com breve comentário sobre cada um deles, separando os ambientes educativos escolares dos não escolares. Os ambientes educativos escolares e não escolares apresentados a seguir, estão localizados nas imediações de um…

inserida em um ambiente educativo não escolar de um supermercado e a integração do mesmo junto à escola. Trabalho apresentado a Universidade Paulista – UNIP, da disciplina Pratica de Ensino Observação e Projeto do 2° semestre do curso de Matemática. Professor: Wanderlei Sérgio da Silva 2011 1.0 Introdução O trabalho a seguir parte de inicio da observação feita de vários ambientes educativos, para que em seguida seja escolhido dentre eles um a qual será fruto do projeto…

escolhidos seis ambientes de observação: uma escola de nível fundamental, uma praça, um posto de gasolina, uma padaria, um estádio de futebol e um supermercado. Ambientes educativos escolares encontrados: Na escola de ensino fundamental observada, os alunos seguem as regras da escola, gostam muito do ambiente escolar e interagem tanto com os professores, colegas e funcionários da escola. O ambiente é muito agradável. A escola dispõe de um acervo bibliotecário com livros escolares e…

Pato Branco, Dezembro 2011 Patricia Cassiana Galli Relatório de Estágio Curricular IV – Ambientes Não escolares. Descrição do Relatório: Relatório necessário para obtenção parcial da Graduação do Curso de Pedagogia EAD da Universidade Luterana do Brasil – ULBRA Nome dos supervisores de estágio: Prof. Regente: Angelo Renan Acosta Caputo Prof. Tutor Virtual: José Carlos Walter Profª Tutora Presencial: Nathanielli…

mantido em uma embalagem plástica, com o peso de 147 gramas, contendo dois diferentes sabores: chocolate e trufado. 5. Formas de uso/consumo por escala de importância e sazonalidade: Produto prático para se consumir. Costuma ser mais vendido e consumido em período escolar por ser um alimento fácil, ou seja, é muito consumido por crianças e jovens. 6. Preços aos canais de distribuição e ao consumidor: Produto comprado direto da fábrica : Produto comprado através de um…

Curso de matemática Polo São Bento do Sul CINTIA KARINE ZOMER 1200132 JOSEANE TACIA ALEXI ENGEL 1200351 SILVANA R.V.M. KUBIAK 1200915 CLEIDE JOSIANE H. T. LEITE 1205330 DEJIANNE PRISCILA PIECKOCZ 1207528 LUCIANA DOS SANTOS RAMOS 1209822 GABRIELA TIBES BUENO1127030 MARCELO DE LIMA JULLIE RANK 1219265 1219835 LUSMARI LEVERMANN MOREIRA 1224206 FRANCIELE DJULI DOS SANTOS 1224316 JARDELL FRAGOSO 1229049 MILTON LUIZ ROESLE 1231237 Projeto Pedagógico Integração entre um ambiente não…

consequentemente, para o consumidor e tendo o agravante de pemaneer 200 anos mo meio ambiente e representar 10% de todo o lixo produzido no país. Na prática, projeto pretende substituir o uso das sacolas de plástico dos supermercados por uma sacola reutilizavél. Estas sacolas são do próprio uso da pessoa, servindo para carregar as compras. OBEJETIVO GERAL O projeto tem como objetivo sensibilizar cada aluno tornando-o um disseminador da…

de Supermercado Unidade: Comercial/Vendas Descrição: Planejar, organizar e supervisionar todas as atividades comerciais da empresa, visando a atingir os objetivos estabelecidos de volume de vendas, participação de mercado e qualidade do atendimento. Descrição Detalhada: Planejar e desenvolver ações de aumento de vendas, redução de quebras e de despesas. Criar juntamente com equipe melhorias no atendimento ao cliente, através de diferencias na sua compra. Acompanhar o quadro…