Ambiente Escolar E Não Escolar

Introdução A Psicologia escolar Campo de atuação da Psicologia que analisa e intervém nos processos e interações, produzidos em torno do processo ensino-aprendizagem, constituintes de nossa subjetividade. O profissional em Psicologia Escolar e Educacional visa proporcionar harmonia no ambiente escolar, criando meios para conduzir o desenvolvimento escolar. Este projeto visa proporcionar ao professor conhecimentos básicos sobre as doenças comuns em ambiente escolar. Concedendo…

.......................07 A IMPORTÂNCIA DE TRABAHAR A EDUCAÇÃO AMBIENTAL................................07 O AMBIENTE ESCOLAR.........................................................................................................08 A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR...........................................................................................09 O PLANEJAMENTO ESCOLAR.............................................................................................10…

INTRODUÇÃO Este trabalho se propõe reflete sobre o bullying no ambiente escolar, a influência do professor na prevenção e combate do bullying dentro da sala de aula, como em discutir medidas que ajudam na redução desse fenômeno que vem crescendo no ambiente escolar. O bullying pode estar presente na maioria das salas de aula, e fica evidente que o educador precisa compreender o que é bullying e como identificá-lo. O bullying é de origem inglesa, a partir da década de 1970, começou…

2 O PERFIL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO O coordenador pedagógico tem o perfil de um gestor que se coloca como mediador e orientador no processo educacional, atuando junto com a equipe escolar professores, psicopedagogos, orientando pais e alunos, sem perder o foco, a direção e a responsabilidade que cabe a cada um no processo de ensino e aprendizagem. De acordo com Venâncio (2014), o perfil do coordenador pedagógico surgiu a partir das transformações ocorridas na área educacional no…

Competências na Escola Autor: Eudimar Chaves de Souza Data: 18/06/2014 RESUMO A grande tarefa enquanto instituição de ensino nas escolas públicas, não é a de instruir, mas a de educar o nosso aluno como pessoa humana, como pessoa que vai trabalhar no mundo tecnológico e afins, mas povoado de sentimentos, dores, incertezas e inquietações humanas. A escola não se pode limitar a educar pelo conhecimento, destituído da compreensão do homem real, de carne e osso, de corpo e alma. De…

Questão 1 Vap 5 Fundamento Ainda não respondida Vale 1,0 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Esta charge de Angeli ilustra o desafio em relação ao fracasso escolar. Pelo que estudamos, o fracasso escolar está relacionado a: Escolha uma: a. Falta de preparo do educador. b. Precariedade das condições estruturais e funcionais da escola. c. Falta de vinculação do que é ensinado e a realidade do aprendiz. d. Todas as alternativas estão corretas. Questão 2 Ainda não…

LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ANTONIA RIBEIRO DE SOUSA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I: ANÁLISE DO AMBIENTE ESCOLAR E SUAS INTERFACES BOA VISTA, RR AGOSTO 2012 ANTONIA RIBEIRO DE SOUSA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I: ANÁLISE DO AMBIENTE ESCOLAR E SUAS INTERFACES Projeto de pesquisa apresentado como pré-requisito…

só, não poderia agrupar. Ao trazer o cotidiano do indivíduo para a sala de aula, é possível discutir mais facilmente não só questões sociológicas e filosóficas, bem como uma série de outros fatores que ao receberem determinado tratamento, facilitam a identificação das reais necessidades interesses do aluno, permitindo que ele primeiro conheça a si mesmo, descubra do que ele gosta e a partir dai transforme isso em competência e a competência em habilidades. Para a melhoria do desempenho…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Talissa Akauchi Tutor de sala: Clarice B.dos Santos Gurupi-TO 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: GESTÃO

FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL – FAIBRA Régia Grazielle de Azevedo Silva Morais VIOLÊNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR VÁRZEA-PB 2013 Régia Grazielle de Azevedo Silva Morais VIOLÊNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia do Trabalho Científico,ministrada pelo professor Claudianor Almeida de Figuerêdo,como parte referente à avaliação da disciplina