Ambiente De Ensino E Aprendizagem

será preparada: Aluno de Escola Publica Tempo de duração: Um mês Tema da aula: Meio Ambiente Justificativa : Diante da importância de conscientizar os alunos da necessidade de mudar nossas ações, tendo em vista os problemas que vem ocorrendo na natureza, garantindo dessa forma um planeta sustentável. Objetivo Geral: Conscientizar os alunos quanto é importante à preservação do meio ambiente e que só através das nossas ações é que podemos transformar o planeta em que…

SENSU EM PLANEJAMENTO EDUCACIONAL E DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR RAQUEL APARECIDA ROSSETO HUMANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA APIÚNA - SC 2011 RAQUEL APARECIDA ROSSETO HUMANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Planejamento Escolar e Docência do Ensino Superior da Escola Superior Aberta…

ÍNDICE INTRODUÇÃO A palavra Pedagogia tem origem na Grécia antiga, paidás (criança) e agogé (condução). No decurso da história do Ocidente, a Pedagogia firmou-se como correlato da educação é a ciência do ensino. Entretanto, a prática educativa é um fato social, cuja origem está ligada à da própria humanidade. A compreensão do fenómeno educativo e sua intervenção intencional fez surgir um saber específico que modernamente associa-se ao termo pedagogia. Assim, a…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA DIREÇÃO DE ENSINO DO CÂMPUS PORTO VELHO ZONA NORTE CASSIMIRA MARTINS COSTA AMBIENTAÇÃO EM EAD Atividade apresentada ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – IFRO – Campus Porto Velho Zona Norte, como requisito avaliativo da Disciplina de Ambientação em EaD, sob orientação da Profa. Anabela Barbosa.

A ORGANIZAÇÃO E GESTÃO COMO MEIOS DE DESENVOLVIMENTO PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Alexandre Vicente Pereira* Alexandre3008matematico@hotmail.com Gerlan Soares de Brito** gerlansoares@hotmail.com João Paulo Silva Farias*** jppaulosilvaf@gmail.com José Cícero Barros da Silva**** Jcbarros_don@hotmail.com José Jânio Inácio da Fonsêca***** janiobiguzeiro@ig.com.br Orientadora: Prof. Me. Juracy Pinheiro dos Santos juracypinheiro@bol.com.br INTRODUÇÃO Esta pesquisa…

PARA INCLUSÃO SOCIAL E APRIMORAMENTO PESSOAL Rio de Janeiro 2014 Nome - Email RESUMO O Ensino a distância, surgiu da necessidade social de levar ensino a população que não tinha acesso, por conta de tempo ou distância. O primeiro registro desse modelo de ensino, foi no ano 1728 na Gazette de Boston, EUA. O Brasil teve dois períodos que foram divisores de águas nessa metodologia de ensino. A primeira foi em 1960 com a queda do modelo fordista, devido à transição do…

O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Edmare Pereira da Silva Prof. Orientador Normeide Rios Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0283) 09/12/2011 RESUMO Este Paper apresenta uma rápida trajetória teórica da temática sobre aprendizagem. Analisa a prática docente no que se refere ao processo ensino-aprendizagem. Levanta questões sobre a formação e postura do professor frente à experiência que envolve ensinar e aprender integrando dois…

A AFETIVIDADE NA CULTURA DIGITAL . A Grande Visão se caracteriza como um Projeto Inclusivo para Deficientes Visuais. Tem como objetivo desenvolver a aprendizagem, a emancipação do (a) aluno (a) e dos seus familiares pela computação, transpondo barreiras. Semanalmente, no Laboratório de Informática, tomando como caminho a Metodologia da “Recreação e Cidadania” recebem uma mensagem via email a ser desenvolvida. Problematizadas, estabelecem associações livres, aprimorando os conceitos e…

BRUNNA CECÍLIA DE ALCÂNTARA CÉSAR ESTILOS DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL PEDAGOGIA BRAGANÇA PAULISTA 2011 FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE BRAGANÇA PAULISTA BRUNNA CECÍLIA DE ALCÂNTARA CÉSAR – RA: 2009337 ESTILOS DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdades

LIBÂNEO, José Carlos; OLIVEIRA, João Ferreira de; TOSCHI, Mirza Seabra. Organização e gestão, objetivos do ensino e trabalho dos professores. In: Educação escolar: políticas, estrutura e organização. São Paulo: Cortez, 2013. 411-32p. A organização e a gestão compreende-se pela racionalização do uso de recursos, compreendendo racionalização como a escolha racional para que determinados fins sejam alcançados, para o resultado (fins) é necessário colocar em prática as funções de planejar,…