Ambiente Alfabetizador E As Novas Tecnologias

é uma prática não só regular na ciência, mas um acontecimento saudável, revelador do dinamismo científico e do crescimento da ciência. É através de questionamentos acerca da validade de uma teoria que novos projetos de pesquisa são implementados e novas descobertas irrompem, ganhando, com isso, o próprio avanço do conhecimento, a própria ciência e a humanidade. Entretanto, por em dúvida uma teoria como pretexto para não utilizá-la, no caso aqui focado, numa dimensão pedagógica, na…

condições de ensino-aprendizagem para os sujeitos se apropriarem de um sistema de representação da realidade no caso da linguagem escrita , internalizando-o. O processo de alfabetização de adultos requer uma base teórica sólida por parte dos alfabetizadores e não somente o compromisso político, já que os alfabetizandos são empurrados pela sociedade moderna para a escola. Esses sujeitos precisam dos conhecimentos e das habilidades exigidas pela modernidade , mas estes não podem ser…

imaginação criadora de seus alunos, ampliando as possibilidades de seu entendimento e relacionamento com o mundo em que vivem. Aprender a ler e escrever na escola deve, portanto, ser muito mais que saber uma norma ou desenvolver o domínio de uma tecnologia para usá-la nas situações em que ela se manifesta: aprender a ler e escrever significa dispor do conhecimento elaborado e poder usá-lo para participar e intervir na sociedade, dessa forma ele será levado a ler em todas as áreas do…

Para cumprir esse intento os professores, profissionais da esperança, devem ser estimulados a uma verdadeira inovação pedagógica, fundamentada em práticas e concepções educacionais, mediada também pela Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC). Palavras-chave: Gêneros textuais. Letramento. Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC). 1 Mestranda em Crítica Cultura pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB), campus II. Professora de Língua Portuguesa de escola pública e de escola…

ensino. 11 Avaliação (não era para redigir sobre avaliação e sim mencionar o modelo de avaliação que seria empregada no Plano) 13 CONCLUSÃO 15 REFERÊNCIAS 16 INTRODUÇÃO O trabalho mostra às atividades desenvolvidas em sala de aula, o ambiente escolar, as atitudes das crianças estão cada vez mais descontroladas. E nós, como professores, diante dessa situação, paramos para pensar as razões desse tipo de comportamento. Mostrando que tanto fatores familiares, como escolares,…

PEDAGÓGICO DA ESCOLA O Colégio Santa Maria tem como meta fundamental a formação integral dos alunos, prevendo sua inserção num contexto transformado pelo processo de globalização do mercado, disseminação de novos meios de comunicação, presença da tecnologia na vida cotidiana, movimentos populacionais, crescente desigualdade social e pela degradação ambiental. A nossa situação considera esse cenário contemporâneo em diretrizes expressas por meio dos documentos Regimento, Plano Escolar e…

módulos (séries) fui alfabetizada, mas com outros métodos, não utilizei a cartilha ou carta do ABC, ou seja, um livro didático dedicado a alfabetização de crianças. Sempre com incentivos, tanto do professor quando da família, fui aprendendo coisas novas que até hoje faz parte do meu dia a dia o que resultou em importantes fases de minha vida, embora algumas crianças não tenham acompanhado o desenvolvimento da classe por diversos motivos sendo elas: rebeldia, desatenção, falta de…

mas aquele que usa socialmente a leitura e a escrita, prática a leitura e a escrita, responde adequadamente as demandas sociais de leitura e de escrita. Segundo Soares (2009, p, 221, alfabetizar significa orientar a pessoa para o domínio das tecnologias de leitura e escrita, letrar significa leva-lo ao exercício das praticas sociais de leitura e escrita). O modelo escolar de alfabetização nasceu há pouco mais de dois séculos, precisamente em 1789, na França, após a Revolução…

pode ser de outra forma. Afinal de contas, a leitura desenvolve um poder incontrolável. Liberta o homem excessivamente, e como diz Araújo (2003, p. 195), ninguém cria a partir do nada. Mesmo em um mundo globalizado com tantas opções de mídias, tecnologias e inovações, a criança não dispensa uma boa história, seja ela lida ou contada, pois por meio dela a criança consegue lidar com seus medos e angústias, sonhos e desejos, ou seja, com todo o seu lúdico. Dessa forma, optamos por…

“eficiência” da educação pública nacional, numa tentativa de reduzir o déficit educacional existente. Em meados de 1980, a alfabetização no Brasil começa a passar por novos questionamentos, mas agora o norte das discussões era a emergência de novas concepções de alfabetização, baseadas em resultados de pesquisas na área da psicologia que apontavam para a necessidade de se compreender o funcionamento dos sistemas alfabéticos de escrita e de se saber utilizá-lo em situações reais de…