Alves Rubem Filosofia Da Ciência Introdução Ao Jogo E

Atividade apresentada à disciplina Bases Filosóficas da Psicologia. João Pessoa 2015 Fichamento de Citação ALVES, Rubem. Filosofia da Ciência – Introdução ao Jogo e suas Regras. 21. Ed. São Paulo: Brasiliense, 1995. “O cientista virou um mito. E todo mito é perigoso, porque ele induz o comportamento e inibe o pensamento.” (p. 217) “O que é o senso comum? Esta expressão não foi inventada

MARANHÃO CAMPUS DO BACANGA CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA UMA BREVE INTRODUÇÃO AO MÉTODO HIPOTÉTICO – DEDUTIVO DE KARL POPPER Edhymally Aquino Matheus Felipe França da Silva Renato Ezon Ricardo Vinicius Cateb Profº. Ms.Raimundo Portela São Luís - MA 2014/2 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CAMPUS DO BACANGA CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA UMA BREVE INTRODUÇÃO AO MÉTODO HIPOTÉTICO – DEDUTIVO DE KARL POPPER …

sociedade contemporânea ocorre valorização da ciência em detrimento ao conhecimento do senso comum, conferindo-se ao cientista o título de autoridade: “sabe sobre o que está falando e os outros devem ouvi-lo e obedecer-lhe (ALVES, 2003, 9-10)”. Há que se destacar, todavia, que muitas pesquisas científicas tiveram como ponto de partida o senso comum como, por exemplo, os provérbios, remédios caseiros etc. ALVES, Rubem. Filosofia da ciência: introdução ao jogo e suas regras. São…

e data. No caso de material colhido na Internet, segue o mesmo padrão com a indicação do endereço completo e a data de acesso. De acordo com o trecho do livro de Antonio Carlos Gil (2011, p. 2) transcrito a seguir é possível afirmar: “A ciência pode ser caracterizada como uma forma de conhecimento objetivo: [...] descreve a realidade independentemente dos caprichos do pesquisador”. Referência: GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas em pesquisa social. 6.ed. São Paulo, Atlas, 2011.

PLANO DE ENSINO CURSO: DIREITO Ano de Ingresso: 2014 Componente Curricular: Ano Letivo: 2014 Disciplina: Filosofia II Período: 2° Turmas: A, B, C, D, E, F Aulas semanais: 02 Aulas Teóricas: 28 Aulas Práticas: Atividades Extraclasse: 07 Carga horária total: 35 1. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DA DISCIPLINA IX - compreensão adequada e interdisciplinar dos fenômenos políticos, sociais, econômicos, subjetivos e psicológicos, dentre outros, considerando-os na criação, interpretação e

Filosofia Apresentação Apresentando a Disciplina Objetivo e Conteudo Bibliografia 1 — Amor ao Saber Unidade 1 — Filosofia no Ensino Médio 1.1 - professor ou filósofo? 1.1.1 - filosofia - a palavra 1.1.2 - visão socrática 1.1.3 - natureza dialógica 1.2 - aspectos legais 1.2.1 - governo de Fernando Henrique Cardoso 1.2.2 - governo de Luiz Inácio Lula da Silva 1.2.2.1 - Parecer CEB/CNE no. 22/08 1.2.2.2 - obrigatoriedade dos documento 1.3 - espaços tradicionais

INTERPRETAÇÃO DO MUNDO Francisco Carlos Carvalho de Melo1 I. INTRODUÇÃO: A construção do conhecimento científico moderno se deu através da proposição de idéias e/ou teorias que não apenas objetivavam explicar fenômenos particulares, como também pretendiam um caráter universal e estabelecendo interfaces com todas as áreas do conhecimento. Neste sentido, a teoria newtoniana é um exemplo emblemático uma vez que acabou por caracterizar a ciência clássica a partir da extrapolação…

Reflexões sobre a Observação Científica Retirado (com adaptações) de http://www.ucb.br/ Podemos partir de duas suposições ingénuas acerca da observação científica. A primeira afirma que a ciência começa com a observação. A segunda, que a observação produz uma base firme e objectiva da qual o conhecimento pode ser derivado (Chalmers, 1996: 46). Sabendo que a “observação” pode ser tida como uma modalidade, entre outras, de verificação…

CIÊNCIA E QUALIDADE DE VIDA A cada dia que passa, percebemos a necessidade que se cria em aperfeiçoarmos a questão da qualidade da vida humana. Visando contribuir com tal assunto, faremos um link com a questão da produção científica aplicada a esse tema. A ciência é a busca pelo conhecimento, um processo de descoberta e de construção do conhecimento, necessário para as mudanças sociais. Sócrates já dizia que a vida sem ciência é uma espécie de morte. Qualidade de vida é uma noção…

CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DO CEARÁ BACHARELADO EM PSICOLOGIA JADE CRISTINE BEZERRA MACHADO A EVOLUÇÃO DOS CONHECIMENTOS E OS MÉTODOS CIENTÍFICOS FORTALEZA 2014 Conteúdo TOC \o "1-3" \h \z \u 1 INTRODUÇÃO PAGEREF _Toc399814896 \h 22 A EVOLUÇÃO DOS CONHECIMENTOS PAGEREF _Toc399814897 \h 32.1 CONHECIMENTO DO SENSO COMUM PAGEREF _Toc399814898 \h 32.2 CONHECIMENTO FILOSÓFICO PAGEREF _Toc399814899 \h 42.3 CONHECIMENTO TEOLÓGICO PAGEREF _Toc399814900 \h 42.4 CONHECIMENTO CIENTÍFICO PAGEREF