Alves Rubem Entre A Ciência E A Sapiência O Dilema Da

Carlos Eduardo Bielschowsky Universidade Federal do Rio Grande do Norte Reitor José Ivonildo do Rêgo Vice-Reitora Ângela Maria Paiva Cruz Secretária de Educação a Distância Vera Lúcia do Amaral Universidade Estadual da Paraíba Reitora Marlene Alves Sousa Luna Vice-Reitor Aldo Bezerra Maciel Coordenadora Institucional de Programas Especiais - CIPE Eliane de Moura Silva Coordenador de Edição Ary Sergio Braga Olinisky Projeto Gráfico Ivana Lima (UFRN) Revisora Tipográfica Nouraide…

encham de desejo o educando, lembrando a analogia criada por Rubem Alves: Se os alunos refugam diante da comida e se, uma vez engolida, a comida provoca vômitos e diarréia, isso não quer dizer que os processos digestivos dos alunos estejam doentes. Quer dizer que o cozinheiro-professor desconhece os segredos do sabor. A educação é uma arte. O educador é um artista. Aconselho os professores a aprender seu ofício com as cozinheiras (ALVES,1999, p.33). O professor, nesse novo…

3 duplos RESUMO 3 duplos Esta pesquisa buscou a relação entre arte, ciência e tecnologia. Optou-se pela método fenomelógico. A análise dos resultados foi obtida................................................................ 2 duplos Palavras-chave: Arte. Ciência. Tecnologia 3 duplos ABSTRACT 3 duplos Eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee- eeeeeeeee

melhores resultados no processo de ensino e, por fim, seus alunos, na aprendizagem. REFERÊNCIAS ALMEIDA, Fernando José de. Educação e Informática – os computadores na escola. São Paulo: Ed. Cortez, 1988. ALVES, Rubem. Entre a ciência e a sapiência; o dilema da educação. São Paulo: Loyola, 1999. BABIN, Pierre; KOULOUMDJIAN, Marie F. Os novos modos de compreender: a geração do audiovisual e do computador. São Paulo: Paulinas, 1989. BARRETO, Raquel G. Formação…

cuidadoso, de forma semelhante, prova um canapé do livro antes de se entregar à leitura.” ALVES, Rubem. Entre a ciência e a sapiência: o dilema da educação. 6. ed. São Paulo: Loyola, 2001, p.49. Você poderá iniciar a sua paráfrase da seguinte maneira: De acordo com Alves (2001, p. 49), ................................ Segundo Alves (2001, p. 49), .......................................... Para Alves (2001, p. 49), ................................................ Entre…

contemporaneidade da gênese da Ciência Moderna1. A despeito de centenas dos seus avatares a terem exaustivamente explicado — em modelos, rebeliões e acomodações teóricas, num constante e dialético exercício epistemológico2 —, o espanto diante da sua inexatidão conceitual ainda diz menos sobre o que é a Ciência e sobre quais as suas implicações para as sociedades humanas do que gostariam os povos ocidentais deste novo milênio. Este é um momento de transição e insegurança para a Ciência,…

FACULDADE TEOLÓGICA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LOGOS EZEQUIEL DA SILVA PALETTA EDUCAÇÃO MINEIRA SUA HISTÓRIA E DESAFIOS Pouso Alegre-Minas Gerais 2014 EZEQUIEL DA SILVA PALETTA EDUCAÇÃO MINEIRA SUA HISTÓRIA E DESAFIOS Monografia apresentada à Faculdade Teológica de Ciências Humanas e Sociais como exigência parcial para a conclusão do módulo III. Orientadora: Professora Rosângela Ripke

incorporado à vida das pessoas, assim como o exercício de respirar, que é tão natural e vital à vida. Ler pode ser uma fonte de alegria que produz prazer ou perturbações no corpo e na alma, é um benefício que demanda arte e sensibilidade. Segundo Rubem Alves (2000, p.26), “Ler pode ser uma fonte de alegria”, mas nem sempre a prática de leitura nas salas de aula está próxima de uma prática que promova a formação de leitores críticos e participativos. Faz-se necessário que o educador abra…

CAMINHOS PARA O RESGATE DO HUMANISMO E ENTRAVES DA EDUCAÇÃO FORMAL Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Ciências da Comunicação, Área de Concentração Interfaces Sociais da Comunicação, Linha de Pesquisa Educomunicação, da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do Título de Mestre em Ciências da Comunicação, sob a orientação da Profa. Dra. Lucilene Cury SÃO PAULO 2010 DEDICO À PATÍ COM CARINHO …

destinatários dos direitos fundamentais seres ciborgues, ou mesmo máquinas com inteligência artificial. 1. A consagração de direitos aos seres humanos A universalidade dos Direitos Humanos é uma tônica. J. A. Lindgren Alves (1994, p. 94) afirma que todas as Constituições nacionais redigidas após a adoção da Declaração pela Assembléia Geral da ONU nela se inspiram ao tratar dos direitos e liberdades fundamentais, pondo em evidência,…