Alvaro Pinto Ciencia E Existencia

em 2010. Revista Brasileira de Educação v. 18 n. 52 jan.-mar. 2013 143 Selma G. Pimenta, José C. Fusari, Maria Isabel de Almeida e Maria Amélia do R. S. Franco tâncias e do momento histórico, a didática pode ser considerada como a ciência do ensino, a arte do ensino, uma teoria da instrução, uma teoria da formação ou mesmo uma tecnologia para dar suporte metodológico às disciplinas curriculares. De alguma forma, esteve sempre ligada às questões postas pelos processos de ensino,

decidindo voltar e viver em Lisboa, onde mora com a tia-avó Maria.  Por influência da mãe, tinha livros de cabeceira. Mais tarde ele tem “febre de leitura”, porque decide ler 2 livros por dia, 1 livro contemplava a poesia ou literatura, e o outro ciência e filosofia.  Em 02 de outubro de 1905 começa frequentar o Curso Superior de Letras, na Universidade de Lisboa.  Ao retornar para Durban, na África do Sul, mora com a avó e as tias, e desiste do curso de Letras. Sua avó…

neologismo, e foi usado pela primeira vez pelo oncologista norte-americano Van Rensselaer Potter (1911 – 2001), nos anos de 1970-71, em um artigo intitulado “Bioethics, science of survival” e em seu livro “Bioethics bridge to the future”. Essa ciência recente primou por estudos científicos quanto aos problemas morais encontrados do início ao fim da vida.1 A Bioética ganhou evidência principalmente depois do grande desrespeito ao ser humano vivenciado na Segunda Guerra Mundial.…

PRÉ-MODERNISMO C. E. ANTÔNIO SIRLEY DE ARRUDA LIMA FORMOSA DA SERRA NEGRA - MARANHÃO REVISÃO DA UNIDADE 1 3º ANO DO ENSINO MÉDIO Professor Denilton Pinto Lima Especialista em Língua Portuguesa Especialista em Met. do Ens. de Língua Portuguesa Pós-Graduado em Docência do Ensino Superior Licenciado em Letras (português/Inglês) Bacharel em Teologia SOBRE O ESTILO  O fim do século XIX e as duas primeiras décadas do século seguinte foram marcados por mudanças no quadro político

Introdução A divulgação científica, ao longo dos séculos, respondeu a motivações e interesses diversificados. O estudo de seus aspectos históricos pode nos ajudar a elucidar como suas formas variaram no tempo em função dos pressupostos filosóficos sobre a ciência, dos conteúdos científicos envolvidos, da cultura subjacente, dos interesses políticos e econômicos e dos meios disponíveis nos diversos lugares e épocas. No caso do Brasil, muito pouco se conhece sobre a história das atividades…

Organização: Elaboração: Marcelo Almeida Carvalho Coordenação: Profª Drª Nalayne Mendonça Pinto Apoio: Ministério da Educação - MEC Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior- CAPES Direitos exclusivos desta edição: Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro – UFRRJ Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica – PIBID Esta cartilha é parte integrante do projeto PIBID do curso de Ciências Sociais “Multiculturalismo, Diversidade e Conflitos nas…

da sociedade da indústria, que foi marcado com a Revolução Francesa. O Positivismo de Comte consistia na observação dos fenômenos, se opondo ao racionalismo e idealismo, através da promoção do primado da experiência sensível. A doutrina negava à ciência qualquer possibilidade de investigação das causas dos fenômenos naturais e sociais, pois considerava esse tipo de pesquisa inacessível e sem utilidade, era mais válido se voltar para o estudo e descoberta das leis. Comte definiu a palavra…

ORTIZ, Renato. As ciências sociais e a USP, S.empo Social; Rev. Sociol. maioS. Paulo, 14(1): 19-32, maio R 2002. G O A de T I Tempo Social; Rev. Sociol. cultura. T Paulo, 14(1): 19-32, USP, de 2002. As ciências sociais e a cultura RENATO ORTIZ RESUMO: O artigo analisa a constituição histórica da cultura como objeto nas ciências sociais, em termos de cultura popular, cultura nacional e cultura de massa. Compara os processos de institucionalização da sociologia segundo seus diferentes

educação pela Universidade Federal Fluminense, que têm como foco investigativo questões relacionadas à formação de professores atuantes na educação infantil. Tomou-se como referencial teórico os estudos de Goulart (2002), Quinteiro (1989, 2002, 2005), Pinto, (1997), Sarmento (1997, 2004). Palavras-chaves: infância, concepção de infância, sociologia da infância, educação infantil. Seminário do 16º COLE vinculado: 13 NOÇÃO DE CRIANÇA E INFÂNCIA: DIÁLOGOS, REFLEXÕES, INTERLOCUÇÕES Michele…

Álvaro dos Santos Maciel UMA ANÁLISE CRÍTICA DO PARÁGRAFO ÚNICO DO ARTIGO 7º DA CONSTITUIÇÃO FEDERAL BRASILEIRA: VIOLAÇÃO AO PRINCÍPIO DA IGUALDADE1 A CRITICAL ANALYSIS OF THE PARAGRAPH OF ARTICLE 7 OF THE FEDERAL CONSTITUTION BRAZIL: BREACH OF THE PRINCIPLE OF EQUALITY Álvaro dos Santos Maciel2 Resumo A presente pesquisa objetiva uma reanálise do princípio da igualdade, demonstrando, por conseguinte, a sua evolução histórica mundial bem como os paradoxos existentes no texto…