Alunos Com Necessidades Especiais

que se manifestem sentimentos como medo, pena, raiva, repulsa. Tais sentimentos estão muito ligados ao desconhecimento e às idéias preconcebidas que existem com relação às pessoas com deficiência. Apesar de a inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino ser um direito garantido pela Constituição Federal, isso não é suficiente para garantir a construção e o desenvolvimento de um sistema educacional inclusivo. Para tanto, é necessário que a…

Alunos com necessidades especiais: Deficiência Intelectual e Altas Habilidades Maria Aparecida de Oliveira Professor-André Ricardo Gonçalves Dias Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia ( PED 0693) –Educação Inclusiva 10/06/2013 RESUMO Nas últimas décadas muitos estudos surgiram a cerca de alunos com necessidades especiais. Através desses estudos e de um olhar apurado a esses indivíduos é que eles

igualdade de condições, acesso e permanência dos educandos com Necessidades Educacionais Especiais na escola e para que isso se torne realidade faz-se necessária uma mudança de atitudes e modelos fixados ao longo do tempo e que hoje não são condizentes com a prática preconizada por esse novo modelo educacional. Nesse contexto, podemos afirmar que os vários documentos legais que amparam os direitos dos alunos com necessidades educacionais especiais são essenciais para o cumprimento e…

A SOCIALIZAÇÃO DO ALUNO COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS POR MEIO DA ARTE A socialização do aluno com necessidades educacionais especiais por meio da arte. Esta monografia tem como objetivo refletir sobre a importância da arte como subsídio na construção social dos indivíduos com necessidades educacionais especiais. Além de reconhecer a arte na educação especial como um alicerce para construção do conhecimento e como espaço do exercício da cidadania. A arte como processo…

Graduação em Supervisão e Inspeção Escolar Mara Cristiana dos Santos “A inclusão de Alunos Portadores de Necessidades Especiais nas Escolas Públicas.” Jambeiro - SP 2013 Universidade de Taubaté – UNITAU Pós Graduação em Supervisão e Inspeção Escolar Mara Cristiana dos Santos “A inclusão de Alunos Portadores de Necessidades Especiais nas Escolas Públicas.” Projeto de Pesquisa apresentado à Universidade de…

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA TRABALHAR COM ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS DURANTE SUAS AULAS? Priscila Kern Melek1 Magda Bellini2 Vanessa Lyra3 RESUMO: A inclusão escolar vem sendo defendida desde a década de 90 a partir da Declaração de Salamanca. Várias foram às modificações feitas nas leis educacionais, para que esta propiciasse aos alunos com necessidades educacionais especiais os mesmos direito de educação que os demais alunos. Apesar de estar a tanto tempo em…

INVESTIGAÇÃO Professor: Alberico Nascimento Imperatriz 2012 Tema: A inclusão de alunos com necessidades especiais Título: Inclusão de alunos com necessidades especiais na rede regular de ensino Problema real: A inclusão, de várias maneiras e daqueles que possuem alguma limitação ou necessidade especial, é um tema já bastante discutido há alguns anos, principalmente quando a sociedade percebe que a educação deve ser…

respostas entendiam que educação inclusiva é a inclusão de alunos com algum tipo de deficiência em escolas regulares; 29% citaram que é uma educação voltada para alunos portadores de algum tipo de deficiência; 14% responderam que é a educação que melhor insira no sistema educacional sem discriminação; 7% responderam que são todas as crianças que recebem uma educação igual; 7% atendimento a toda criança que tem alguma necessidade especial; e outros 7% responderam que seria a educação…

Demétrius Prazeres Nº de alunos: 21 Duração: 80 minutos Nome do Aluno: Tomás Idade: 7 anos Nosso trabalho foi realizado com uma turma do 2º ano do ensino fundamental na própria aula de Ed. Física. O professor Demétrius comentou que o aluno é muito carinhoso e participativo na aula, a maior dificuldade que ele tem como professor, é conseguir dar uma maior atenção ao aluno já que a…

DA ESCOLA NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Resumo: Esta pesquisa teve como objetivo refletir sobre como se desenvolve na prática a proposta da educação inclusiva. Essa questão será abordada, partindo do processo histórico do atendimento educacional aos alunos com necessidades educacionais especiais e o papel da escola na formação do cidadão, visto que a atendimento das diferentes necessidades educativas dos alunos é certamente o desafio…